清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國倫理學(xué)會副會長吳潛濤
人民網(wǎng)北京8月28日電 (朱書緣)今天上午,就中宣部理論局通俗理論讀物《理性看齊心辦——理論熱點面對面·2013》,人民網(wǎng)強國論壇邀請5位專家圍繞“教育質(zhì)量怎么提高”的話題與網(wǎng)民在線交流。清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中國倫理學(xué)會副會長吳潛濤談及雷鋒精神時指出,雷鋒逝世50多年,雷鋒這個人是離我們比較遠了一些,但是他的精神,是永存的。
雷鋒精神是不是離我們越來越遠了?吳潛濤說,雷鋒已經(jīng)逝世50多年了,好多人對雷鋒這個人的印象,他好象是離我們比較遠了一些,但是他的精神,是永存的。我們現(xiàn)在講的雷鋒精神和雷鋒這個人不是一回事。這些年來學(xué)習(xí)雷鋒的先進事跡,學(xué)習(xí)雷鋒的崇高品質(zhì),我們在概括出來雷鋒精神是超過雷鋒個人的東西,是高于雷鋒的一般事跡的精神的一種集合。這種雷鋒精神通過50多年的學(xué)習(xí),這種精神是與時俱進的,不斷變化,不同歷史時期出現(xiàn)的雷鋒的模范人物,都不是學(xué)著雷鋒說的話去說,學(xué)著雷鋒做的事去做,當代先鋒郭明義和雷鋒是不一樣的,但是精神是一樣的。學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)該有這樣一個看法,雷鋒精神和雷鋒的個人不是一回事。雷鋒精神是我們共產(chǎn)黨人在社會主義革命和建設(shè)時期概括出來的一種人格化的偉大的精神。
吳潛濤認為,雷鋒精神和中國精神是密切相關(guān)的,它是中國精神的一個人格化的標識,是中國精神非常典型的體現(xiàn)。從這個意義上來講,只要中國特色社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)不停頓,學(xué)習(xí)雷鋒這種精神就不能消停??梢哉f,如果一個共產(chǎn)黨人,什么時間不講學(xué)習(xí)雷鋒精神了,可以說他可能變質(zhì)了。中國夢實現(xiàn)的歷史過程中,如果不講雷鋒精神了,可能這個夢就會破滅。因此,雷鋒精神應(yīng)該是我們實現(xiàn)兩百年奮斗目標的過程中永遠高舉的,永遠呼喚的一種精神力量。
當然現(xiàn)在我們在學(xué)習(xí)雷鋒精神過程中也出現(xiàn)一些問題,過去常說的三月來、四月走,實際上說明一個什么問題?這個問題就是學(xué)習(xí)雷鋒精神,整個我們國家學(xué)習(xí)雷鋒精神,在制度化建設(shè)上可能還程度不同地存在一些問題。前兩年中央已經(jīng)提出來,要學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化的問題。這兩年來我們做了很多工作,最近一兩年,最近一個時期,這仍然是我們一個焦點。如果把學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化了,這樣一來,可能很多人都不會講到雷鋒精神慢慢離我們疏遠了。在我們的工作、學(xué)習(xí)中使雷鋒精神成為一個經(jīng)常呈現(xiàn)的偉大的精神。當然,怎么是雷鋒精神常態(tài)化呢?這是一個理論問題,也是一個實踐問題,其中一個非常重要的問題,首先得正確認識雷鋒精神,雷鋒精神是一個共產(chǎn)黨人在實踐的過程中凝結(jié)的超過雷鋒的具體事跡的雷鋒精神,是不會過時的,生生不息的,要深刻認識雷鋒精神的科學(xué)內(nèi)涵是什么。另外在實踐過程中,中國精神也好,雷鋒精神也好,都是我們國家意識形態(tài)里的東西,要把老百姓接受這樣的問題,如何我們平常講的三貼近,用老百姓的切身的實踐去創(chuàng)造自身的發(fā)展,這可能是我們在雷鋒精神教育中應(yīng)當注意的非常關(guān)鍵的問題,所以在實踐中,宣傳雷鋒精神,學(xué)習(xí)雷鋒精神,使它能夠與自身的幸福生活的創(chuàng)造結(jié)合起來,能夠與自身的自由全面的發(fā)展結(jié)合起來,這樣一來弘揚雷鋒精神才有土壤,才有底氣,才能生生不息,不斷地散發(fā)光彩。
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