清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國倫理學(xué)會副會長吳潛濤

人民網(wǎng)北京8月28日電 （朱書緣）今天上午，就中宣部理論局通俗理論讀物《理性看齊心辦——理論熱點面對面·2013》，人民網(wǎng)強國論壇邀請5位專家圍繞“教育質(zhì)量怎么提高”的話題與網(wǎng)民在線交流。清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中國倫理學(xué)會副會長吳潛濤談及雷鋒精神時指出，雷鋒逝世50多年，雷鋒這個人是離我們比較遠了一些，但是他的精神，是永存的。

雷鋒精神是不是離我們越來越遠了？吳潛濤說，雷鋒已經(jīng)逝世50多年了，好多人對雷鋒這個人的印象，他好象是離我們比較遠了一些，但是他的精神，是永存的。我們現(xiàn)在講的雷鋒精神和雷鋒這個人不是一回事。這些年來學(xué)習(xí)雷鋒的先進事跡，學(xué)習(xí)雷鋒的崇高品質(zhì)，我們在概括出來雷鋒精神是超過雷鋒個人的東西，是高于雷鋒的一般事跡的精神的一種集合。這種雷鋒精神通過50多年的學(xué)習(xí)，這種精神是與時俱進的，不斷變化，不同歷史時期出現(xiàn)的雷鋒的模范人物，都不是學(xué)著雷鋒說的話去說，學(xué)著雷鋒做的事去做，當代先鋒郭明義和雷鋒是不一樣的，但是精神是一樣的。學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)該有這樣一個看法，雷鋒精神和雷鋒的個人不是一回事。雷鋒精神是我們共產(chǎn)黨人在社會主義革命和建設(shè)時期概括出來的一種人格化的偉大的精神。

吳潛濤認為，雷鋒精神和中國精神是密切相關(guān)的，它是中國精神的一個人格化的標識，是中國精神非常典型的體現(xiàn)。從這個意義上來講，只要中國特色社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)不停頓，學(xué)習(xí)雷鋒這種精神就不能消停?？梢哉f，如果一個共產(chǎn)黨人，什么時間不講學(xué)習(xí)雷鋒精神了，可以說他可能變質(zhì)了。中國夢實現(xiàn)的歷史過程中，如果不講雷鋒精神了，可能這個夢就會破滅。因此，雷鋒精神應(yīng)該是我們實現(xiàn)兩百年奮斗目標的過程中永遠高舉的，永遠呼喚的一種精神力量。

當然現(xiàn)在我們在學(xué)習(xí)雷鋒精神過程中也出現(xiàn)一些問題，過去常說的三月來、四月走，實際上說明一個什么問題？這個問題就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，整個我們國家學(xué)習(xí)雷鋒精神，在制度化建設(shè)上可能還程度不同地存在一些問題。前兩年中央已經(jīng)提出來，要學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化的問題。這兩年來我們做了很多工作，最近一兩年，最近一個時期，這仍然是我們一個焦點。如果把學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化了，這樣一來，可能很多人都不會講到雷鋒精神慢慢離我們疏遠了。在我們的工作、學(xué)習(xí)中使雷鋒精神成為一個經(jīng)常呈現(xiàn)的偉大的精神。當然，怎么是雷鋒精神常態(tài)化呢？這是一個理論問題，也是一個實踐問題，其中一個非常重要的問題，首先得正確認識雷鋒精神，雷鋒精神是一個共產(chǎn)黨人在實踐的過程中凝結(jié)的超過雷鋒的具體事跡的雷鋒精神，是不會過時的，生生不息的，要深刻認識雷鋒精神的科學(xué)內(nèi)涵是什么。另外在實踐過程中，中國精神也好，雷鋒精神也好，都是我們國家意識形態(tài)里的東西，要把老百姓接受這樣的問題，如何我們平常講的三貼近，用老百姓的切身的實踐去創(chuàng)造自身的發(fā)展，這可能是我們在雷鋒精神教育中應(yīng)當注意的非常關(guān)鍵的問題，所以在實踐中，宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神，使它能夠與自身的幸福生活的創(chuàng)造結(jié)合起來，能夠與自身的自由全面的發(fā)展結(jié)合起來，這樣一來弘揚雷鋒精神才有土壤，才有底氣，才能生生不息，不斷地散發(fā)光彩。