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報(bào)告人:王烽 教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心體制改革研究室主任
導(dǎo)讀:
教育問(wèn)題千頭萬(wàn)緒,每抓住一個(gè)問(wèn)題,都有可能抽出一團(tuán)亂麻,報(bào)告人從教育現(xiàn)代化的指標(biāo)體系,考試招生制度改革的總體思路,人民滿意的教育指標(biāo),立德樹(shù)人等四個(gè)方面入手,闡釋了推動(dòng)教育綜合改革的涵義。
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