(一)教育改革是各個領(lǐng)域相配套的改革。比如說校車問題,教育的去行政化問題,民辦教育等等,都牽扯到其他部門,所以教育改革是一個綜合改革,需要統(tǒng)籌起來考慮。
(二)教育改革是教育內(nèi)部的系統(tǒng)工程。很多時候,教育改革都是在頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳,無法解決根本問題。比如治理擇校,要求教育要均衡發(fā)展,但是如何解決?可以借鑒英美等國的經(jīng)驗,鼓勵多元化擇校標(biāo)準(zhǔn),不僅僅以考分為標(biāo)準(zhǔn),還會考慮學(xué)校的體育教育、科學(xué)教育和團(tuán)隊精神培養(yǎng)等方面。
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報告人:王烽 教育部國家教育發(fā)展研究中心體制改革研究室主任
導(dǎo)讀:
教育領(lǐng)域的改革不是教育自己的事情,黨的十八大特別提出要“深化教育領(lǐng)域綜合改革”,這是對教育改革提出的新要求,重點在深化,關(guān)鍵在綜合。報告人結(jié)合外部與內(nèi)部兩個方面分析了到底什么是教育綜合改革。
(一)教育改革是各個領(lǐng)域相配套的改革。比如說校車問題,教育的去行政化問題,民辦教育等等,都牽扯到其他部門,所以教育改革是一個綜合改革,需要統(tǒng)籌起來考慮。
(二)教育改革是教育內(nèi)部的系統(tǒng)工程。很多時候,教育改革都是在頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳,無法解決根本問題。比如治理擇校,要求教育要均衡發(fā)展,但是如何解決?可以借鑒英美等國的經(jīng)驗,鼓勵多元化擇校標(biāo)準(zhǔn),不僅僅以考分為標(biāo)準(zhǔn),還會考慮學(xué)校的體育教育、科學(xué)教育和團(tuán)隊精神培養(yǎng)等方面。
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