王萍在北京公安局幼兒園工作,是單位的業(yè)務(wù)骨干,表現(xiàn)突出,多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。當(dāng)她看到生活困難的小姑子的聾啞孩子蔡廷延成長(zhǎng)困境時(shí),主動(dòng)把她從河北三河農(nóng)村接到北京來(lái),并收養(yǎng)了她,從此承擔(dān)起了培養(yǎng)教育孩子的責(zé)任。王萍為孩子改名為蔡匯語(yǔ),下決心一定要好好教育這個(gè)孩子,讓她學(xué)會(huì)說(shuō)話。
一般來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一個(gè)正常孩子比較輕松容易,而培養(yǎng)一個(gè)先天聾兒卻十分辛苦。為了讓孩子學(xué)說(shuō)話,王萍自創(chuàng)手語(yǔ),教她從最簡(jiǎn)單的爸爸媽媽開始學(xué)習(xí),由于家庭條件有限,王萍的愛人下崗家里還有公公婆婆要照顧,她付出不知多少倍的辛苦。
一次偶然的機(jī)會(huì),王萍從電視上看到一個(gè)爺爺教聾孫女的故事,就帶匯語(yǔ)去了河北涿縣楊子家取經(jīng),回來(lái)后教匯語(yǔ)一手摸王萍,一手摸自己的喉部,練習(xí)發(fā)音。一字一字非常困難。有的甚至教上幾十遍、幾百遍,一個(gè)“花”字學(xué)三個(gè)月,一個(gè)“奶奶”學(xué)了半年。這樣的學(xué)習(xí),讓王萍犧牲了很多自己的業(yè)余時(shí)間,把精力都用在了這個(gè)孩子身上。
一.以身作則,樹立榜樣
王萍不僅教會(huì)聾孩子學(xué)說(shuō)話,同時(shí),她還要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)做人,做有文化的人,做文明禮貌的人,注重培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。有一次,在送匯語(yǔ)上學(xué)的路上,王萍撿到一個(gè)大錢包,內(nèi)有數(shù)十張卡,包括行駛證、駕駛證、身份證、工行卡登重要信息,和八百元現(xiàn)金。她告訴孩子,丟包的人一定很著急,應(yīng)該馬上還給人家!王萍立即從包中尋找線索,很快聯(lián)系到了失主,取走了失物。通過(guò)這種言傳身教,在孩子幼小的心里撒下了拾金不昧的種子,使她在成長(zhǎng)中知道對(duì)與錯(cuò),分辨好與壞。知道關(guān)愛別人,尊老愛幼。在學(xué)校,匯語(yǔ)多次被評(píng)為“文明禮儀”小標(biāo)兵。
二.引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)
聾兒本身就殘疾了,若不學(xué)習(xí)文化,就更是真正的殘疾人。王萍引導(dǎo)匯語(yǔ),要堅(jiān)強(qiáng),不認(rèn)輸,和正常人一樣能上學(xué)讀書,掌握很多本領(lǐng),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孩子生在農(nóng)村,沒(méi)見過(guò)什么世面,王萍就帶她外出,認(rèn)識(shí)大自然,與人接觸,與動(dòng)物接觸,帶她去爬山、去秦皇島。并鼓勵(lì)她大膽說(shuō)話,帶她去看肢殘人表演。在王萍教會(huì)了匯語(yǔ)說(shuō)話以后,又教她說(shuō)兒歌、繞口令和十以內(nèi)的加減法和組成分解。到了入學(xué)年齡,匯語(yǔ)已經(jīng)掌握了一些知識(shí)和一定生活技能,并順利進(jìn)入了北京第二聾人學(xué)校,開始接受正規(guī)的文化知識(shí)和手語(yǔ)訓(xùn)練。匯語(yǔ)很熱愛學(xué)習(xí),一直都是班里的尖子生。三年級(jí)前是中隊(duì)長(zhǎng),四至六年級(jí)時(shí)大隊(duì)長(zhǎng)。多次榮獲“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。六年級(jí)還被評(píng)為北京市“三好學(xué)生”如今上初一的她還是班長(zhǎng),三月開學(xué)又被評(píng)為“三好學(xué)生”。在她的培養(yǎng)下,她養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。她們每天關(guān)心國(guó)家大事看新聞,也經(jīng)常剪報(bào)紙上的先進(jìn)事例,以激勵(lì)她戰(zhàn)勝殘疾,有一個(gè)健全的心理。
三.積極鍛煉身體,引導(dǎo)孩子全面發(fā)展
要想保證學(xué)習(xí)好,首先要有健康的身體。四歲前孩子身體很不好,來(lái)北京后,由于王萍的精心調(diào)理和適量的鍛煉,十年來(lái)很少看過(guò)病,一次也沒(méi)打過(guò)針治病。王萍一休息,就帶她去公園聯(lián)系踢毽子、跳繩、打羽毛球、游泳。匯語(yǔ)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也獲過(guò)獎(jiǎng)牌和跳繩、短跑獎(jiǎng)。
在家中,王萍一直教孩子做簡(jiǎn)單勞動(dòng),鼓勵(lì)她愛勞動(dòng),能吃苦,多奉獻(xiàn)。每天早上起床后掃地,給小貓打掃清理便盆、喂小貓。吃飯擺筷子,飯后收拾盤子,擦桌子,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。在學(xué)校多做工作,成為老師的得力助手。從小養(yǎng)成認(rèn)真做好每件事,做事情不馬虎,養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。在家長(zhǎng)會(huì)上,常得到老師的夸獎(jiǎng)。
匯語(yǔ)是學(xué)校舞蹈隊(duì)員,有時(shí)演出任務(wù)重,周六日要加班訓(xùn)練。她在日記中寫道,不想跳舞了,太累。有時(shí)穿踢踏舞鞋,腳都磨破了皮,更不想跳舞了。每當(dāng)她情緒低落時(shí),王萍就鼓勵(lì)她,“在臺(tái)上你笑的最甜,舞姿優(yōu)美,是舞蹈隊(duì)里的臺(tái)柱子,所以你比別人節(jié)目多,你把歡樂(lè)帶給了大家。你還怕累嗎?”王萍還把匯語(yǔ)在電視里的演出的節(jié)目錄下來(lái)放給她看。匯語(yǔ)在日記中寫道,再苦、再累,她也要克服。
在孩子演出期間,王萍每次都全程接送,無(wú)論夏暑、嚴(yán)冬,在外邊站著一等就是幾個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人,匯語(yǔ)的舞蹈演出曾經(jīng)多次上電視,并參加舞蹈比賽,也榮獲多次獎(jiǎng)勵(lì)。
五.及時(shí)了解孩子心理,順利渡過(guò)逆反期
雖然匯語(yǔ)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,別人眼中的乖孩子。但也同樣經(jīng)歷了青春期逆反。這一點(diǎn)令許多家長(zhǎng)很頭疼,特殊的孩子更是不好溝通。王萍既是匯語(yǔ)的舅媽,又是她的監(jiān)護(hù)人,王萍隨時(shí)掌握孩子的動(dòng)向,了解她的心理活動(dòng),做她的知心朋友。讓她沒(méi)有遠(yuǎn)離父母的煩惱,放學(xué)回來(lái)跟她親切的交流。說(shuō)一些學(xué)校的事,有問(wèn)題她們一切分析,什么對(duì)、什么錯(cuò)。為豐富她的業(yè)余生活,王萍買了方塊棋和她一起玩,讓她感到家中的溫暖,順利幫她渡過(guò)青春逆反期。
今年,匯語(yǔ)來(lái)到王萍家已經(jīng)是第九個(gè)年頭了,這九年王萍時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹立榜樣,不光教她學(xué)習(xí)說(shuō)話,還教她學(xué)做人。在思想、品德教育方面更嚴(yán)格要求她。如今匯語(yǔ)已經(jīng)13歲了,馬上要上中學(xué)了,九年來(lái),這孩子沒(méi)有辜負(fù)大人的培養(yǎng)。在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,多次榮獲獎(jiǎng)狀,還是大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)和北京市三好學(xué)生。孩子學(xué)習(xí)繪畫、舞蹈,并經(jīng)常參加舞蹈演出。十個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
王萍經(jīng)常跟孩子講:要有一顆感恩的心,要感謝所有關(guān)心你、教育你成長(zhǎng)的老師和親人們 ??粗鴧R語(yǔ)的成長(zhǎng),王萍很滿足。因?yàn)槭撬恍傅呐?,把一個(gè)先天聾兒培養(yǎng)成了一個(gè)懂文明禮貌、品行兼優(yōu),德智體美全面發(fā)展的好少年。與此同時(shí),王萍也與孩子一起成長(zhǎng),她的一言一行都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。做她的知心朋友,對(duì)孩子多鼓勵(lì),少批評(píng),讓她在輕松愉快的環(huán)境茁壯成長(zhǎng)。
(責(zé)任編輯:張荃荃)
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