王萍在北京公安局幼兒園工作，是單位的業(yè)務(wù)骨干，表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。當(dāng)她看到生活困難的小姑子的聾啞孩子蔡廷延成長(zhǎng)困境時(shí)，主動(dòng)把她從河北三河農(nóng)村接到北京來(lái)，并收養(yǎng)了她，從此承擔(dān)起了培養(yǎng)教育孩子的責(zé)任。王萍為孩子改名為蔡匯語(yǔ)，下決心一定要好好教育這個(gè)孩子，讓她學(xué)會(huì)說(shuō)話。

　　一般來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)正常孩子比較輕松容易，而培養(yǎng)一個(gè)先天聾兒卻十分辛苦。為了讓孩子學(xué)說(shuō)話，王萍自創(chuàng)手語(yǔ)，教她從最簡(jiǎn)單的爸爸媽媽開始學(xué)習(xí)，由于家庭條件有限，王萍的愛人下崗家里還有公公婆婆要照顧，她付出不知多少倍的辛苦。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，王萍從電視上看到一個(gè)爺爺教聾孫女的故事，就帶匯語(yǔ)去了河北涿縣楊子家取經(jīng)，回來(lái)后教匯語(yǔ)一手摸王萍，一手摸自己的喉部，練習(xí)發(fā)音。一字一字非常困難。有的甚至教上幾十遍、幾百遍，一個(gè)“花”字學(xué)三個(gè)月，一個(gè)“奶奶”學(xué)了半年。這樣的學(xué)習(xí)，讓王萍犧牲了很多自己的業(yè)余時(shí)間，把精力都用在了這個(gè)孩子身上。

　　一．以身作則，樹立榜樣

　　王萍不僅教會(huì)聾孩子學(xué)說(shuō)話，同時(shí)，她還要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)做人，做有文化的人，做文明禮貌的人，注重培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。有一次，在送匯語(yǔ)上學(xué)的路上，王萍撿到一個(gè)大錢包，內(nèi)有數(shù)十張卡，包括行駛證、駕駛證、身份證、工行卡登重要信息，和八百元現(xiàn)金。她告訴孩子，丟包的人一定很著急，應(yīng)該馬上還給人家！王萍立即從包中尋找線索，很快聯(lián)系到了失主，取走了失物。通過(guò)這種言傳身教，在孩子幼小的心里撒下了拾金不昧的種子，使她在成長(zhǎng)中知道對(duì)與錯(cuò)，分辨好與壞。知道關(guān)愛別人，尊老愛幼。在學(xué)校，匯語(yǔ)多次被評(píng)為“文明禮儀”小標(biāo)兵。

　　二．引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)

　　聾兒本身就殘疾了，若不學(xué)習(xí)文化，就更是真正的殘疾人。王萍引導(dǎo)匯語(yǔ)，要堅(jiān)強(qiáng)，不認(rèn)輸，和正常人一樣能上學(xué)讀書，掌握很多本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　孩子生在農(nóng)村，沒(méi)見過(guò)什么世面，王萍就帶她外出，認(rèn)識(shí)大自然，與人接觸，與動(dòng)物接觸，帶她去爬山、去秦皇島。并鼓勵(lì)她大膽說(shuō)話，帶她去看肢殘人表演。在王萍教會(huì)了匯語(yǔ)說(shuō)話以后，又教她說(shuō)兒歌、繞口令和十以內(nèi)的加減法和組成分解。到了入學(xué)年齡，匯語(yǔ)已經(jīng)掌握了一些知識(shí)和一定生活技能，并順利進(jìn)入了北京第二聾人學(xué)校，開始接受正規(guī)的文化知識(shí)和手語(yǔ)訓(xùn)練。匯語(yǔ)很熱愛學(xué)習(xí)，一直都是班里的尖子生。三年級(jí)前是中隊(duì)長(zhǎng)，四至六年級(jí)時(shí)大隊(duì)長(zhǎng)。多次榮獲“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。六年級(jí)還被評(píng)為北京市“三好學(xué)生”如今上初一的她還是班長(zhǎng)，三月開學(xué)又被評(píng)為“三好學(xué)生”。在她的培養(yǎng)下，她養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。她們每天關(guān)心國(guó)家大事看新聞，也經(jīng)常剪報(bào)紙上的先進(jìn)事例，以激勵(lì)她戰(zhàn)勝殘疾，有一個(gè)健全的心理。

　　三．積極鍛煉身體，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展

　　要想保證學(xué)習(xí)好，首先要有健康的身體。四歲前孩子身體很不好，來(lái)北京后，由于王萍的精心調(diào)理和適量的鍛煉，十年來(lái)很少看過(guò)病，一次也沒(méi)打過(guò)針治病。王萍一休息，就帶她去公園聯(lián)系踢毽子、跳繩、打羽毛球、游泳。匯語(yǔ)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也獲過(guò)獎(jiǎng)牌和跳繩、短跑獎(jiǎng)。

　　在家中，王萍一直教孩子做簡(jiǎn)單勞動(dòng)，鼓勵(lì)她愛勞動(dòng)，能吃苦，多奉獻(xiàn)。每天早上起床后掃地，給小貓打掃清理便盆、喂小貓。吃飯擺筷子，飯后收拾盤子，擦桌子，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。在學(xué)校多做工作，成為老師的得力助手。從小養(yǎng)成認(rèn)真做好每件事，做事情不馬虎，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。在家長(zhǎng)會(huì)上，常得到老師的夸獎(jiǎng)。

　　匯語(yǔ)是學(xué)校舞蹈隊(duì)員，有時(shí)演出任務(wù)重，周六日要加班訓(xùn)練。她在日記中寫道，不想跳舞了，太累。有時(shí)穿踢踏舞鞋，腳都磨破了皮，更不想跳舞了。每當(dāng)她情緒低落時(shí)，王萍就鼓勵(lì)她，“在臺(tái)上你笑的最甜，舞姿優(yōu)美，是舞蹈隊(duì)里的臺(tái)柱子，所以你比別人節(jié)目多，你把歡樂(lè)帶給了大家。你還怕累嗎？”王萍還把匯語(yǔ)在電視里的演出的節(jié)目錄下來(lái)放給她看。匯語(yǔ)在日記中寫道，再苦、再累，她也要克服。

　　在孩子演出期間，王萍每次都全程接送，無(wú)論夏暑、嚴(yán)冬，在外邊站著一等就是幾個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，匯語(yǔ)的舞蹈演出曾經(jīng)多次上電視，并參加舞蹈比賽，也榮獲多次獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五．及時(shí)了解孩子心理，順利渡過(guò)逆反期

　　雖然匯語(yǔ)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，別人眼中的乖孩子。但也同樣經(jīng)歷了青春期逆反。這一點(diǎn)令許多家長(zhǎng)很頭疼，特殊的孩子更是不好溝通。王萍既是匯語(yǔ)的舅媽，又是她的監(jiān)護(hù)人，王萍隨時(shí)掌握孩子的動(dòng)向，了解她的心理活動(dòng)，做她的知心朋友。讓她沒(méi)有遠(yuǎn)離父母的煩惱，放學(xué)回來(lái)跟她親切的交流。說(shuō)一些學(xué)校的事，有問(wèn)題她們一切分析，什么對(duì)、什么錯(cuò)。為豐富她的業(yè)余生活，王萍買了方塊棋和她一起玩，讓她感到家中的溫暖，順利幫她渡過(guò)青春逆反期。

　　今年，匯語(yǔ)來(lái)到王萍家已經(jīng)是第九個(gè)年頭了，這九年王萍時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹立榜樣，不光教她學(xué)習(xí)說(shuō)話，還教她學(xué)做人。在思想、品德教育方面更嚴(yán)格要求她。如今匯語(yǔ)已經(jīng)13歲了，馬上要上中學(xué)了，九年來(lái)，這孩子沒(méi)有辜負(fù)大人的培養(yǎng)。在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，多次榮獲獎(jiǎng)狀，還是大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)和北京市三好學(xué)生。孩子學(xué)習(xí)繪畫、舞蹈，并經(jīng)常參加舞蹈演出。十個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

　　王萍經(jīng)常跟孩子講：要有一顆感恩的心，要感謝所有關(guān)心你、教育你成長(zhǎng)的老師和親人們 ?？粗鴧R語(yǔ)的成長(zhǎng)，王萍很滿足。因?yàn)槭撬恍傅呐?，把一個(gè)先天聾兒培養(yǎng)成了一個(gè)懂文明禮貌、品行兼優(yōu)，德智體美全面發(fā)展的好少年。與此同時(shí)，王萍也與孩子一起成長(zhǎng)，她的一言一行都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。做她的知心朋友，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓她在輕松愉快的環(huán)境茁壯成長(zhǎng)。

　　
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