常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，理想的成績(jī)與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇加?jì)劃是分不開(kāi)的。復(fù)習(xí)計(jì)劃就如同茫茫大海中的指向標(biāo)，引領(lǐng)考生駛向成功的彼岸。下面專(zhuān)家特為考生制訂出最后階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，供考生參考：

一、第1-8天——針對(duì)題型查缺補(bǔ)漏

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”經(jīng)過(guò)上一個(gè)階段大量的真題練習(xí)，考生應(yīng)該對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和短板有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。

考生在這個(gè)階段，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行題型訓(xùn)練，如常見(jiàn)的對(duì)策題、概括題、分析題、等題型。通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練鞏固答題能力。在訓(xùn)練中，對(duì)擅長(zhǎng)的題型，可以適量縮短復(fù)習(xí)時(shí)間，提高熟練度；對(duì)不擅長(zhǎng)的題目，可以適量延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)各個(gè)擊破。例如，國(guó)考申論的概括題型變化較多，應(yīng)用文寫(xiě)作也不易把握文體要求，而“提出措施建議”的對(duì)策題型相對(duì)客觀，很多考生都覺(jué)得自己處理對(duì)策題不會(huì)有問(wèn)題，那么復(fù)習(xí)中就可縮短對(duì)策題的復(fù)習(xí)時(shí)間，集中精力和時(shí)間去練好另外4種題型。

二、第8-16天——牢牢把握真題環(huán)節(jié)

“溫故而知新也。”做題不在數(shù)量的多少，關(guān)鍵是反復(fù)研究做過(guò)的真題，輔之以適量的模擬題練習(xí)。申論真題是申論命題、技巧、方法的載體，體現(xiàn)了申論考試的最新變化，是研究申論考試變化最重要的資料。

通過(guò)反復(fù)研究真題，把握住申論的內(nèi)在規(guī)律、特點(diǎn)，例如：每套真題的材料特點(diǎn)、題型種類(lèi)、作答要求。多積累一些做題方法、文章寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，例如：作文一定得動(dòng)筆寫(xiě)，不能只在心里想想就完了，務(wù)必寫(xiě)在紙上，形成自己的思路?？刂坪蒙暾摰拇痤}時(shí)間，例如：在做題時(shí)，考生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答，時(shí)間到就停筆。

三、第16-26天——熟悉熱點(diǎn)理論表述

所謂“臨陣磨槍不快也光”。申論考試對(duì)語(yǔ)言的規(guī)范性有著嚴(yán)格要求，文字表述力求準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、通暢，申論文章有其特定的文體特征、邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。這個(gè)階段重點(diǎn)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)，復(fù)習(xí)關(guān)鍵理論，記憶一些標(biāo)準(zhǔn)表述，在考場(chǎng)上能信手拈來(lái)、靈活運(yùn)用，不僅解決了寫(xiě)文章無(wú)話可說(shuō)的苦惱，還增強(qiáng)了文章的理論深度和表現(xiàn)力，對(duì)寫(xiě)文章大有裨益。

對(duì)于這些熱點(diǎn)，考生不必機(jī)械的去記憶，而是要聯(lián)系熱點(diǎn)、分析熱點(diǎn)，將這些熱點(diǎn)與考試主題建立聯(lián)系。

對(duì)關(guān)鍵理論再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，主要的理論知識(shí)如“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”、“兩會(huì)”新出的觀點(diǎn)等。在考試中需要用到理論知識(shí)的地方，可以抓住“科學(xué)發(fā)展觀”等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

在短時(shí)間內(nèi)把握申論文章的結(jié)構(gòu)比較容易，但要在短時(shí)間內(nèi)掌握申論的寫(xiě)作規(guī)范則有一定難度，而最大的困難就在于規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)上。因此，我們建議通過(guò)熟讀、甚至背誦等申論標(biāo)準(zhǔn)表述、寫(xiě)作范文，達(dá)到培養(yǎng)語(yǔ)感的目的。

四、第26-28天——努力調(diào)節(jié)良好心態(tài)

臨近考試，是考驗(yàn)考生毅力和心態(tài)的時(shí)候，調(diào)整心態(tài)最重要。其實(shí)考前焦慮并不可怕，適度的焦慮有助于考生在考場(chǎng)上的發(fā)揮，所以考生要正視自己的情緒。因壓力過(guò)大而引起過(guò)度緊張的問(wèn)題，考生可結(jié)合實(shí)際情況，利用適當(dāng)?shù)臏p壓方法緩解緊張情緒。積極的心理暗示、保持平和的心態(tài)是考前調(diào)整狀態(tài)的有效手段。另外，通過(guò)參加適量的運(yùn)動(dòng)，如散步、慢跑、打羽毛球等，聽(tīng)音樂(lè)，與家人和朋友聊天等，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，從而緩解緊張的情緒。

專(zhuān)家提醒考生，臨考前1天，考生應(yīng)將身心完全放松下來(lái)，做一些臨考前的準(zhǔn)備，如熟悉考場(chǎng)、查詢乘車(chē)路線、檢查考試文具和資料等。