創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”事跡宣講材料

范xx同志是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個(gè)滿懷教育熱情的教育工作者，一個(gè)能以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為首的教育者。作為一名黨員教師，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。在黨員的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中始終做到身先士卒，以身作則，體現(xiàn)了一個(gè)黨員教師的優(yōu)秀品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨員承諾。 在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，講究實(shí)事求是的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真鉆研教材，充分做好課前準(zhǔn)備，經(jīng)常利用課余制作課件，利用多媒體打造信息化課堂教學(xué)，講究課堂效率，力爭(zhēng)達(dá)成“節(jié)節(jié)課好”目標(biāo)，工作中能顧全大局，服從分配，發(fā)揮了“黨員一面旗”的作用。

該同志上學(xué)期剛接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)， 并擔(dān)任班主任。該班由于種種原因班主任更換較多，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度有直接的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，整體成績(jī)也令人擔(dān)憂。范小慧同志接班后能用自己的工作熱情、用母愛(ài)去關(guān)心呵護(hù)、用責(zé)任心去教育、感化學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的聊天談心、家訪等各種方式去了解每一位學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，不“狂轟亂炸”的批評(píng)，對(duì)每位學(xué)困生連續(xù)走訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,了解學(xué)習(xí)困難的原因，商討如何幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，想方設(shè)法激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不懂大膽提問(wèn)，力爭(zhēng)進(jìn)步。班上的兩名學(xué)生由于智力因素學(xué)習(xí)跟不上，該同志沒(méi)有放棄他們，耐心的對(duì)她們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，因材施教，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，這兩名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步，贏得了家長(zhǎng)的良好口碑。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，該同志在班級(jí)內(nèi)成立圖書角，自己掏錢為學(xué)生買書，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，后來(lái)學(xué)生自發(fā)的把自己的零用錢積攢下來(lái)為班級(jí)圖書角買書供大家借閱，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生各方面隨之發(fā)生較大進(jìn)步，班風(fēng)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)教師一致認(rèn)可！       

該同志憑借滿腔的工作熱情、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范科學(xué)的管理，所帶班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好評(píng)，在“有效德育”示范崗中起到良好的帶頭作用，她本人也多次被授予硚口區(qū)“新課改先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀班集體”、教師五項(xiàng)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，撰寫的德育論文、教學(xué)案例等也頻頻在市區(qū)獲獎(jiǎng)。

【公文寫作欄目文章版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除?！?/p>