（二〇〇〇年六月九日）

　　不斷培養(yǎng)造就中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，始終是我們黨的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。毛澤東同志、鄧小平同志都把這項(xiàng)工作放在關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和幾千萬烈士用鮮血換來的紅色江山永不變色的高度來認(rèn)識(shí)和強(qiáng)調(diào)。全黨同志必須認(rèn)清當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)的新情況新特點(diǎn)，認(rèn)清我們黨在新的世紀(jì)所要完成的繁重任務(wù)，認(rèn)清我們黨的建設(shè)的實(shí)際狀況，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的極端重要性和緊迫性。
　　當(dāng)前，黨的干部隊(duì)伍又處在一個(gè)新老交替的重要時(shí)期。黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們按照革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的要求，采取積極措施，培養(yǎng)選拔了大批優(yōu)秀年輕干部。我們這一屆政治局的同志，基本上都是當(dāng)年從中央部門和地方上比較年輕的同志中選拔出來的?，F(xiàn)在，各部門各地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部都是在八十年代或九十年代從當(dāng)時(shí)比較年輕的同志中選拔出來的。與二十年前相比，我們干部隊(duì)伍的平均年齡降下來了，文化程度提上去了，有了很大變化。這幾年和今后幾年新老干部交替的數(shù)量比較大。不僅新中國成立前成長(zhǎng)起來的干部，而且“文化大革命”前黨培養(yǎng)出來的干部，都將陸續(xù)退下來，一大批“文化大革命”后成長(zhǎng)起來的年輕干部要走上更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。這項(xiàng)新老交替的工作一定要做好。鄧小平同志曾經(jīng)深刻地指出：“政治路線確立了，要由人來具體地貫徹執(zhí)行。由什么樣的人來執(zhí)行，是由贊成黨的政治路線的人，還是由不贊成的人，或者是由持中間態(tài)度的人來執(zhí)行，結(jié)果不一樣。”〔1〕問題的關(guān)鍵是，我們選人要力求選得準(zhǔn)，選上來后培養(yǎng)、幫助和監(jiān)督工作要抓得很緊。選拔培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的問題，我想得很多。這個(gè)問題如果解決得不好，我們就難以向毛澤東同志、鄧小平同志和革命先輩們交代，難以向黨和人民交代。
　　一九三八年，毛澤東同志曾經(jīng)指出：“中國共產(chǎn)黨是在一個(gè)幾萬萬人的大民族中領(lǐng)導(dǎo)偉大革命斗爭(zhēng)的黨，沒有多數(shù)才德兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部，是不能完成其歷史任務(wù)的?！薄罢温肪€確定之后，干部就是決定的因素。因此，有計(jì)劃地培養(yǎng)大批的新干部，就是我們的戰(zhàn)斗任務(wù)。”〔2〕現(xiàn)在，我們黨在一個(gè)有十二億六千萬人口的大國中執(zhí)政，要在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下帶領(lǐng)全國各族人民推進(jìn)艱巨的現(xiàn)代化事業(yè)，沒有一大批德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部，肯定是不行的。當(dāng)今和未來的國際競(jìng)爭(zhēng)，從根本上說是人才競(jìng)爭(zhēng)。這種人才競(jìng)爭(zhēng)是全面的，包括領(lǐng)導(dǎo)人才在內(nèi)的各個(gè)方面、各個(gè)層次的人才，都面臨著各種競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)的檢驗(yàn)和考驗(yàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)政黨，一個(gè)國家，能不能不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才，在很大程度上決定著這個(gè)政黨、這個(gè)國家的興衰存亡。中國的社會(huì)主義事業(yè)能不能鞏固和發(fā)展下去，中國能不能在未來激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中始終強(qiáng)盛不衰，關(guān)鍵就要看我們黨能不能不斷培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才。如果這個(gè)問題解決得不好，我們就難以在新世紀(jì)里經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，難以實(shí)現(xiàn)黨和國家既定的奮斗目標(biāo)。全黨同志都要從這樣的政治高度來認(rèn)識(shí)培養(yǎng)優(yōu)秀中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的重大意義，緊迫地而不是松懈地、認(rèn)真地而不是敷衍地按照中央的要求把這項(xiàng)工作抓緊抓好。
　　今年二月，我在廣東考察工作時(shí)提出，各級(jí)黨組織和全黨同志都應(yīng)該按照“三個(gè)代表”要求，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，使我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。我提出這個(gè)問題，是經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)期思考的。在實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，是一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)問題，直接關(guān)系到我們黨和國家的前途命運(yùn)。黨的十四屆四中全會(huì)和十五大提出的黨的建設(shè)新的偉大工程，就是回答這個(gè)問題的。我們?cè)诩訌?qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)上已取得了一些新的經(jīng)驗(yàn)。我感到，我們要堅(jiān)持毛澤東同志、鄧小平同志關(guān)于黨的建設(shè)的理論和一系列重要思想，集中起來最重要的，就是要在思想上、行動(dòng)上堅(jiān)持做到這“三個(gè)代表”。這是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
　　希望全黨同志特別是高級(jí)干部要結(jié)合“三個(gè)代表”要求，認(rèn)真回顧我們黨的奮斗歷程，認(rèn)真思考我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中取得的正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，特別要認(rèn)真思考改革開放以來我們黨為什么能夠經(jīng)受住國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的基本經(jīng)驗(yàn)，思考怎樣解決我們黨內(nèi)存在的問題、更好地帶領(lǐng)人民完成跨世紀(jì)發(fā)展的任務(wù)。把這些問題想好了，思路和工作方向都明確了，加強(qiáng)新時(shí)期黨的建設(shè)，培養(yǎng)造就一大批中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，就可以做得更好。
　　我們黨是在日益復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境中履行執(zhí)政職能、制定各項(xiàng)政策和開展各項(xiàng)工作的。我們?cè)谇斑M(jìn)道路上不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)遇到來自國內(nèi)外的各種困難和風(fēng)險(xiǎn)。遠(yuǎn)的不說，只要看一看黨的十五大以來這兩年多時(shí)間，我們就遇到了亞洲金融危機(jī)和嚴(yán)重洪澇災(zāi)害的考驗(yàn)，發(fā)生了美國悍然轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館〔3〕、“法輪功”邪教組織聚眾鬧事、李登輝〔4〕拋出分裂祖國的所謂“兩國論”以及主張“臺(tái)獨(dú)”的陳水扁〔5〕在臺(tái)灣地區(qū)選舉中當(dāng)選等重大事件。可以說，形勢(shì)常常是變幻莫測(cè)、不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的。這些突發(fā)事件發(fā)生了，我們就要去應(yīng)對(duì)和處理。這些年來，我們積累了一條重要經(jīng)驗(yàn)：形勢(shì)越復(fù)雜，任務(wù)越繁重，斗爭(zhēng)越尖銳，我們就越要堅(jiān)持鄧小平理論和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針，堅(jiān)定不移地集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)而不懈奮斗。不論發(fā)生什么事情，這些基本的東西都不能變。這就是我們的主心骨。有了這個(gè)主心骨，我們就能“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”，真正做到抓住機(jī)遇而不喪失機(jī)遇，開拓進(jìn)取而不因循守舊。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要從思想上、理論上牢固地確立這些基本的東西，從而在處理紛繁復(fù)雜的問題時(shí)有一個(gè)主心骨。培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，必須讓他們明確這一點(diǎn)，任何時(shí)候都要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持這些基本的東西。要注意讓中青年領(lǐng)導(dǎo)干部在各種重大斗爭(zhēng)中經(jīng)受風(fēng)浪的考驗(yàn)。凡是在重大斗爭(zhēng)和突發(fā)事件中能夠保持清醒頭腦、站穩(wěn)腳跟，并組織和帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)勝困難的人，就應(yīng)該予以重用或重點(diǎn)培養(yǎng)?？傊ε囵B(yǎng)出一大批政治上堅(jiān)定、具有抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力、善于駕馭復(fù)雜局面的優(yōu)秀年輕干部。
　　在培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部這項(xiàng)重大任務(wù)中，黨校應(yīng)該也完全可以發(fā)揮重要作用。黨校工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，搞好黨校教育對(duì)于黨和國家的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要意義。各級(jí)黨校的工作，都要自覺同黨和國家的大局聯(lián)系起來。各級(jí)黨校的同志都要從國內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨的建設(shè)的實(shí)際要求出發(fā)，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作，為培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部多作貢獻(xiàn)。
　　建設(shè)好我們的黨，首先要提高黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)，特別是要努力提高中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)，使之成為忠誠于馬克思主義、堅(jiān)持走有中國特色社會(huì)主義道路、會(huì)治黨治國的新一代政治家。廣大中青年干部是我們黨和國家的希望，代表著我們黨和國家的未來。培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，不僅要抓緊，而且要抓好。在這個(gè)問題上，我們一定要十分清醒、十分堅(jiān)定。
　　第一，要大力加強(qiáng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，使他們始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。廣大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部要通過對(duì)黨的歷史和馬克思主義黨建理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過黨性黨風(fēng)教育，不斷提高自身的政治素質(zhì)。最重要的是要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，一輩子始終不渝。黨的事業(yè)需要中青年干部，當(dāng)干部總得有一定的崗位和權(quán)力，但中青年干部自己不能整天想著當(dāng)大官，而應(yīng)該多想想怎么為黨和人民干一番事業(yè)。有的人整天想著升官，最后發(fā)展到跑官、要官、買官，這是根本違背黨的宗旨的。這種歪風(fēng)邪氣，必須堅(jiān)決制止。黨和人民殷切希望廣大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要胸有大志，腳踏實(shí)地，誠心誠意為人民謀利益；要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，嚴(yán)以律己，以身作則，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)，堅(jiān)決抵制各種腐敗行為和錯(cuò)誤思潮；要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，密切聯(lián)系群眾，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決反對(duì)官僚主義、形式主義，做一名黨的好干部、人民的好公仆。
　　第二，要大力拓寬中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的視野，使他們善于觀察世界大勢(shì)和正確把握時(shí)代要求。我們黨在創(chuàng)立的時(shí)候，就是由一批先進(jìn)的知識(shí)分子，傳播馬克思列寧主義，并努力把馬克思列寧主義這一最先進(jìn)的思想同工人階級(jí)這個(gè)中國最先進(jìn)階級(jí)的斗爭(zhēng)實(shí)踐結(jié)合起來，代表著中國和世界進(jìn)步的時(shí)代潮流。中國共產(chǎn)黨在中國各族人民的心目中，總是社會(huì)進(jìn)步的象征、民族興盛的希望。黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們黨在鄧小平理論指導(dǎo)下，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，深刻總結(jié)我國和其他國家建設(shè)社會(huì)主義的歷史經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，大膽地進(jìn)行改革開放，以寬廣的胸懷學(xué)習(xí)和借鑒世界各國包括資本主義國家創(chuàng)造的一切進(jìn)步成果，領(lǐng)導(dǎo)全國人民開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的新局面。在世界社會(huì)主義遭受嚴(yán)重挫折的時(shí)候，我們黨能夠繼續(xù)執(zhí)政和發(fā)展，社會(huì)主義在中國能夠充滿新的生機(jī)，這是一個(gè)重要原因，也是一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。全黨同志特別是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己具有開闊的視野，學(xué)會(huì)敏銳地觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化，始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。歷史上，不看世界發(fā)展的大勢(shì)，固步自封，作繭自縛，導(dǎo)致國家和民族衰亡的例子比比皆是。例如，清朝從一六四四年到一九一一年共延續(xù)了二百六十八年。從一六六二年到一七九五年是史稱的“康乾盛世”。在這個(gè)時(shí)期，中國的經(jīng)濟(jì)水平在世界上是領(lǐng)先的。乾隆末年，中國經(jīng)濟(jì)總量居世界第一位，人口占世界三分之一，對(duì)外貿(mào)易長(zhǎng)期出超。也正是在這一時(shí)期，西方發(fā)生了工業(yè)革命，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力快速發(fā)展。但是，當(dāng)時(shí)的清朝統(tǒng)治者卻不看這個(gè)世界的大變化，夜郎自大，閉關(guān)自守，拒絕學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。最后，在短短一百多年的時(shí)間里，就大大落后于西方國家，直至在西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮面前不堪一擊。這個(gè)歷史教訓(xùn)刻骨銘心啊!我們現(xiàn)在這代中青年領(lǐng)導(dǎo)干部是在改革開放的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的，總的說來，具有知識(shí)比較廣博、視野比較開闊、思想比較活躍等優(yōu)點(diǎn)。但是，這并不等于就已經(jīng)對(duì)世界發(fā)展的大勢(shì)和時(shí)代進(jìn)步的原因具備了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，還需要在刻苦學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷提高。黨校在培訓(xùn)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，要使他們對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法制、軍事等有較深刻的了解和把握，努力培育他們的世界眼光，使他們不斷增強(qiáng)對(duì)世界的了解和分析判斷能力。這一點(diǎn)十分重要。
　　第三，要大力培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維能力，使他們善于從實(shí)際出發(fā)不斷研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題。我們黨高度重視理論學(xué)習(xí)和研究，就是為了用正確的理論去指導(dǎo)實(shí)際問題的解決。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重研究帶全局性的戰(zhàn)略問題，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們現(xiàn)在家大業(yè)大，工作頭緒多、任務(wù)重，面臨的問題十分復(fù)雜，而且層出不窮。如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)理論學(xué)習(xí)不重視，對(duì)重大實(shí)際問題不進(jìn)行戰(zhàn)略性思考和研討，是很難做好領(lǐng)導(dǎo)工作的，而且是很危險(xiǎn)的。黨的十五大號(hào)召全黨同志，一定要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。這項(xiàng)任務(wù)十分重要，我們做得還很不夠，要大大加強(qiáng)起來。如果我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部包括中青年領(lǐng)導(dǎo)干部都能堅(jiān)持這樣做，并不斷取得新的成績(jī)，我們黨的事業(yè)和各項(xiàng)工作就能不斷開拓新的境界。黨校要按照這個(gè)要求來培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，通過一系列調(diào)查研究和戰(zhàn)略問題研討，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)研究解決重大現(xiàn)實(shí)問題的才干，養(yǎng)成對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行戰(zhàn)略思考的能力。
　　第四，歸根到底，要大力提高中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)，使他們真正掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。馬克思主義是科學(xué)，是我們的思想政治信仰。馬克思主義傳入中國以來，在同中國實(shí)際相結(jié)合的過程中實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論兩大理論成果。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系，是我們黨的指導(dǎo)思想。鄧小平理論對(duì)于解決當(dāng)代中國社會(huì)主義的前途命運(yùn)問題具有直接的指導(dǎo)意義。經(jīng)過這幾年持續(xù)深入開展的理論武裝工作，全黨對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)取得了一定的進(jìn)步，但不能估計(jì)過高?，F(xiàn)在四十歲上下的年輕干部，一般都接受了馬克思主義和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，但還不夠系統(tǒng)、扎實(shí)。他們對(duì)中國的歷史和現(xiàn)狀有不少了解，但還不夠深入、廣泛。他們也經(jīng)受了一定的黨內(nèi)生活和社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，但還不夠全面、嚴(yán)格。也就是說，這一代年輕干部，還缺乏馬克思主義基本理論的扎實(shí)功底，缺乏對(duì)中國歷史和現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)了解，缺乏黨內(nèi)生活和艱苦環(huán)境的嚴(yán)格鍛煉。缺什么就要補(bǔ)什么。理論知識(shí)、歷史知識(shí)可以通過書本學(xué)習(xí)來獲得，品格、意志的鍛煉主要靠在艱苦的實(shí)踐中去解決。努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平，是黨的事業(yè)不斷開拓前進(jìn)的必然要求，也是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部自身成長(zhǎng)的必然要求。黨校要始終把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為各門課程的理論基礎(chǔ)。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《鄧小平文選》，學(xué)習(xí)黨的十一屆三中全會(huì)以來黨和國家的重要文獻(xiàn)，同時(shí)精讀馬克思、恩格斯、列寧和毛澤東同志的重要著作。要使領(lǐng)導(dǎo)干部既能夠始終堅(jiān)持并正確運(yùn)用馬克思主義基本原理，又能夠不斷吸取新經(jīng)驗(yàn)新思想，不斷增強(qiáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，敢于和善于創(chuàng)造性地開展工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部都具備了這樣的理論素養(yǎng)，我們未來的事業(yè)就大有希望了。
　　全黨同志特別是高級(jí)干部，要有戰(zhàn)略眼光，要有老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的那種高瞻遠(yuǎn)矚和寬闊胸襟，切實(shí)把培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部這項(xiàng)重大政治任務(wù)完成好。作出了黨和人民滿意的工作業(yè)績(jī)，培養(yǎng)了黨和人民放心的接班人，我們才算完成了自己的歷史使命。這方面的工作，中央已經(jīng)作出了部署，大家都要認(rèn)真貫徹落實(shí)。這里，我要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。
　　第一，選人不拘一格，用人用其所長(zhǎng)。這是古今中外成功的用人之道。選拔中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，要解放思想，堅(jiān)決破除論資排輩、求全責(zé)備、遷就照顧等陳舊落后的觀念，不拘一格選人才。選拔干部當(dāng)然要講臺(tái)階、論資歷。必要的臺(tái)階和資歷是干部積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)所需要的。但是，千萬不能搞形式主義、千篇一律，應(yīng)該是講臺(tái)階而不摳臺(tái)階，論資歷而不唯資歷。如果臺(tái)階過細(xì)過繁，太看重資歷，優(yōu)秀人才怎么脫穎而出?年輕人肯定有缺點(diǎn)和不足。看人要看大節(jié)、看主流、看發(fā)展，不能求全責(zé)備。有缺點(diǎn)和不足，關(guān)鍵是要幫助他們改正和彌補(bǔ)。改正和彌補(bǔ)了，就好。用人用其所長(zhǎng)，就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短，善用他的特長(zhǎng)，把他放到最適合于發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)的崗位上。這對(duì)干部本人、對(duì)黨的事業(yè)都有好處。用非所長(zhǎng)，對(duì)干部本人、對(duì)黨的事業(yè)都是一種損失。通才和全才畢竟是少數(shù)。但是，我們的高級(jí)干部，特別是各地區(qū)各部門的主要負(fù)責(zé)人，是負(fù)責(zé)全面工作的，他們的知識(shí)和才干應(yīng)該力求全面，既懂自然科學(xué)知識(shí)，又懂社會(huì)科學(xué)知識(shí)，既有豐富的書本知識(shí)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能把全面的領(lǐng)導(dǎo)工作擔(dān)當(dāng)好。任用干部，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和信念，具有真才實(shí)學(xué)和開拓精神，這些都是基本要求。但是，德和才都不是抽象的，而是具體的。衡量一名干部是否符合德才標(biāo)準(zhǔn)，既要看本人素質(zhì)，更要看工作實(shí)績(jī)。我國有十二億多人口，我們黨有六千三百多萬黨員，各類干部有四千一百多萬人，人才肯定是有的，關(guān)鍵看我們的工作做得怎么樣。要大力拓寬知人識(shí)人渠道，搞五湖四海，走群眾路線。我們的原則應(yīng)該是：堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)任人唯親；既要德才兼?zhèn)?，又不求全?zé)備；既要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，又要不拘一格。要不斷深化干部人事制度改革，形成干部能上能下的機(jī)制，用制度為優(yōu)秀年輕干部脫穎而出、健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
　　第二，中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的健康成長(zhǎng)，自身努力是內(nèi)因，黨組織培養(yǎng)是外因，內(nèi)因與外因要緊密結(jié)合。培養(yǎng)，在干部的成長(zhǎng)過程中有著重要作用。一些好的苗子，如果我們沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，也可能就自生自滅了。對(duì)于看準(zhǔn)了的、有發(fā)展?jié)摿Φ拿缱?，一定要精心加以培養(yǎng)。培養(yǎng)不是溺愛，也不能拔苗助長(zhǎng)，而是要真正讓年輕干部在工作實(shí)踐中得到艱苦的磨煉，增長(zhǎng)才干和膽識(shí)。培養(yǎng)有多種方式。理論教育和學(xué)習(xí)是培養(yǎng)，基層鍛煉是培養(yǎng)，使用也是培養(yǎng)，而且是更重要的培養(yǎng)。一名領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平、工作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，需要在領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)踐中形成。沒有一定的領(lǐng)導(dǎo)崗位這個(gè)舞臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)才能就無法提高，也難以真正考察和識(shí)別干部。對(duì)那些基本素質(zhì)具備的中青年干部，要大膽放到相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上去。實(shí)踐證明，把年輕干部放到一些關(guān)鍵崗位、艱苦環(huán)境和情況復(fù)雜、矛盾突出、困難較多的地方去培養(yǎng)鍛煉，對(duì)他們的提高和成熟很有好處。凡是在這些地方和崗位作出實(shí)績(jī)的，就繼續(xù)提拔使用。不愿到困難的地方去，或去了干不出成績(jī)，就不是優(yōu)秀干部，就不能提拔重用。領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)受考驗(yàn)。年輕干部如果不知艱苦，不經(jīng)過摔打，很可能就成為溫室里的花朵，是經(jīng)不起什么風(fēng)浪的。從積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的角度講，使用是最好的培養(yǎng)，是提高和識(shí)別干部的最好方法。
　　第三，我們從事的事業(yè)是空前廣大的，需要的人才是多方面的。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育、軍事、外交等各方面工作，都需要大批高素質(zhì)的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部。無論從事什么工作的干部，政治上必須合格。在這個(gè)前提下，還必須具備所從事工作的專長(zhǎng)。比如說，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，推進(jìn)科技興農(nóng)，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富奔小康，就需要善于做新時(shí)期農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工作的人才；推進(jìn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，搞好國有企業(yè)，就需要熟悉宏觀經(jīng)濟(jì)、熟悉企業(yè)工作、善于駕馭市場(chǎng)的人才；進(jìn)行對(duì)外開放，加入世界貿(mào)易組織，把“引進(jìn)來”和“走出去”有機(jī)結(jié)合起來，就需要懂得國際經(jīng)濟(jì)、了解國際經(jīng)濟(jì)法、熟悉國外市場(chǎng)情況的人才；開展外交工作，維護(hù)我國的主權(quán)、安全和利益，就需要能夠堅(jiān)持黨的外交方針政策、善于開展國際交往和斗爭(zhēng)的人才；維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，加強(qiáng)做臺(tái)灣人民的工作，就需要了解臺(tái)灣情況、熟悉臺(tái)灣民情又善于開展對(duì)臺(tái)工作的人才；迎接世界新軍事變革的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)軍隊(duì)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，就需要政治思想素質(zhì)過硬、懂得現(xiàn)代軍事的人才；如此等等。總之，黨和人民的事業(yè)需要的人才是多方面的、全方位的，對(duì)不同領(lǐng)域人才的要求及其成長(zhǎng)規(guī)律也是不同的，做好優(yōu)秀中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)選拔工作，要針對(duì)不同部門、不同工作的特點(diǎn)來進(jìn)行。要努力形成各方面人才百舸爭(zhēng)流、各顯其能的局面。一批批優(yōu)秀中青年領(lǐng)導(dǎo)干部茁壯成長(zhǎng)，才能得到充分發(fā)揮，我們的事業(yè)才有不斷成功的把握。
　　我以上說的三點(diǎn)，也可以用前人的三句詩來表述：第一句是龔自珍〔6〕的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；第二句是鄭板橋〔7〕的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”；第三句是朱熹〔8〕的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。就是說，培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，一要不拘一格，二要加強(qiáng)磨煉，三要人才輩出。
　　通過黨校和各種類型的干部學(xué)校培訓(xùn)干部，是培養(yǎng)和提高干部的重要途徑。我們黨成立之初，就曾建議和幫助孫中山創(chuàng)辦黃埔軍校，并提議以國共合作的形式舉辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，為當(dāng)時(shí)的國民革命培養(yǎng)干部。后來，我們黨又創(chuàng)辦過紅軍大學(xué)、抗日軍政大學(xué)等，一直到延續(xù)至今的黨校。黨通過這些學(xué)校培養(yǎng)了大批治黨治國治軍的人才。一九四三年八月八日，毛澤東同志在中央黨校第二部開學(xué)典禮上講話指出：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”這次中央制定了《關(guān)于面向二十一世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》，進(jìn)一步明確黨校教育是全國各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的主渠道，明確黨校要深化教學(xué)改革以全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，等等。各級(jí)黨委要認(rèn)真貫徹落實(shí)這個(gè)決定，加強(qiáng)對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮好黨校在培養(yǎng)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部中的作用。
　　我建議各級(jí)黨委的主要負(fù)責(zé)同志，不妨到黨校多走走，講講課，開開座談會(huì)，參加一些重要問題的研討。我到中央工作以來，多次到中央黨校開會(huì)作報(bào)告。中央在中央黨校舉辦了多次省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)同志參加的研討班，我都同大家進(jìn)行了座談并發(fā)表了意見。這不僅有利于同大家溝通信息、統(tǒng)一思想，對(duì)我自己也是一種學(xué)習(xí)和提高。各級(jí)黨委的主要負(fù)責(zé)同志給大家講講課，把自己的經(jīng)驗(yàn)、想法和思考的問題與大家交流交流，有利于年輕干部的成長(zhǎng)。各級(jí)黨委要幫助黨校解決一些實(shí)際問題，為加強(qiáng)黨校的教師和干部隊(duì)伍的思想政治業(yè)務(wù)建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)手段和基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化建設(shè)積極創(chuàng)造條件。各級(jí)黨校都要堅(jiān)持從嚴(yán)治校，加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)員的管理，不斷提高教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
　　許多同志都反映，脫產(chǎn)到黨校學(xué)習(xí)一段時(shí)間很有必要，也很有收獲，但在時(shí)間安排上，學(xué)習(xí)和工作難免會(huì)存在一些矛盾。解決這個(gè)問題，還是要靠各級(jí)黨委。我們正處在一個(gè)重要的歷史時(shí)期，改革和建設(shè)的任務(wù)千頭萬緒，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后于時(shí)代進(jìn)步的潮流，也會(huì)落后于人民群眾。為了做好黨的工作，每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。各級(jí)黨委都要從黨的事業(yè)的大局來考慮干部的學(xué)習(xí)問題，合理安排好工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證中青年領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)輪訓(xùn)。干部在黨校學(xué)習(xí)的狀況，應(yīng)該作為干部選拔使用的重要依據(jù)，把對(duì)干部的培訓(xùn)輪訓(xùn)與對(duì)干部的使用結(jié)合起來。這一工作，堅(jiān)持下去，必有好處。
　　我衷心希望，各級(jí)黨校不斷為黨的事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

　　*這是江澤民同志在全國黨校工作會(huì)議上的講話。
　　注釋
　　〔1〕見鄧小平《思想路線政治路線的實(shí)現(xiàn)要靠組織路線來保證》（《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第191頁）。
　　〔2〕見毛澤東《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》（《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版，第526頁）。
　　〔3〕一九九九年三月二十四日，以美國為首的北約武裝干涉南斯拉夫聯(lián)盟共和國內(nèi)部事務(wù)，發(fā)動(dòng)了科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)。五月七日二十三時(shí)四十五分（北京時(shí)間五月八日五時(shí)四十五分），從美國本土空軍基地起飛的美軍戰(zhàn)略轟炸機(jī)用五枚導(dǎo)彈從不同角度襲擊了中國駐南聯(lián)盟大使館，導(dǎo)致我三名新聞?dòng)浾郀奚?，二十多名使館人員受傷，館舍嚴(yán)重毀壞。事件發(fā)生后，中國政府向以美國為首的北約提出四點(diǎn)嚴(yán)正要求：（一）公開正式向中國政府、中國人民和中國受害者家屬道歉；（二）對(duì)北約導(dǎo)彈襲擊中國駐南斯拉夫聯(lián)盟共和國大使館事件進(jìn)行全面徹底的調(diào)查；（三）迅速公布調(diào)查的詳細(xì)結(jié)果；（四）嚴(yán)懲肇事者。在中國人民強(qiáng)烈抗議和中國政府嚴(yán)正交涉下，美國政府作出公開正式道歉并賠償，但始終堅(jiān)持“誤炸”的說法，未能對(duì)事件真相作出令人信服的解釋。
　　〔4〕李登輝，一九二三年生，臺(tái)灣臺(tái)北縣人，祖籍福建永定。一九八八年至二〇〇〇年任中國國民黨主席、臺(tái)灣當(dāng)局“總統(tǒng)”。他背離一個(gè)中國原則，進(jìn)行制造“兩個(gè)中國”、“一中一臺(tái)”的分裂祖國的活動(dòng)，支持縱容“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力，一九九九年七月公然拋出將臺(tái)灣海峽兩岸關(guān)系歪曲為“國家與國家，至少是特殊的國與國的關(guān)系”的“兩國論”分裂主張。二〇〇〇年下臺(tái)后，繼續(xù)鼓吹“臺(tái)灣建國”，大肆進(jìn)行“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)，成為極端“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力的總代表。二〇〇一年，被中國國民黨開除黨籍。
　　〔5〕陳水扁，一九五一年生，臺(tái)灣臺(tái)南縣人，祖籍福建詔安。一九八七年加入民主進(jìn)步黨。二〇〇〇年起任臺(tái)灣當(dāng)局“總統(tǒng)”。二〇〇二年至二〇〇四年任民主進(jìn)步黨主席。長(zhǎng)期進(jìn)行“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)，堅(jiān)持“臺(tái)灣是一個(gè)主權(quán)獨(dú)立的國家”的分裂立場(chǎng)，反對(duì)一個(gè)中國原則，鼓吹“臺(tái)灣與大陸一邊一國”、“中華民國是臺(tái)灣”等分裂主張，圖謀通過“憲政改造”和“公民投票”，制定“臺(tái)灣新憲法”，使臺(tái)灣“成為正常、完整的國家”。
　　〔6〕龔自珍（一七九二——一八四一），清代浙江仁和（今浙江杭州）人。清代思想家、文學(xué)家。本文引語見龔自珍《己亥雜詩（其一二五）》。
　　〔7〕鄭板橋，即鄭燮（一六九三——一七六五），清代江蘇興化（今江蘇興化）人。清代書畫家、文學(xué)家。本文引語見鄭燮《竹石》。
　　〔8〕朱熹（一一三〇——一二〇〇），南宋徽州婺源（今江西婺源）人。南宋哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家。本文引語見朱熹《春日》。