十三屆四中全會(huì)以來，黨中央根據(jù)鄧小平同志的意見，聚精會(huì)神抓黨的建設(shè)，先后批準(zhǔn)召開了全國宣傳部長會(huì)議，組織部長會(huì)議，高校黨的建設(shè)工作會(huì)議，還在中央黨校辦了黨建理論研究班，采取了一系列重要措施來加強(qiáng)黨的建設(shè)，現(xiàn)在全黨抓黨建的大氣候開始形成。在這種形勢下，召開這次全國省、自治區(qū)、直轄市黨校校長會(huì)議，研究解決黨校建設(shè)中一些重大而迫切的問題，是很必要的。希望通過這次會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)黨校工作，努力把各級黨校辦得更好。
　　剛才，同志們對如何辦好黨校，提高教學(xué)質(zhì)量，提出了許多好意見。下面，我講幾個(gè)問題，和大家一起討論。
　　（一）充分認(rèn)識在新的歷史條件下用馬克思主義武裝全黨干部的戰(zhàn)略意義。
　　政治路線確定之后，干部就是決定的因素。這個(gè)正確的論斷，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，更具有重要意義。十一屆三中全會(huì)以來，我們黨確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放的基本路線，制定了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)，經(jīng)過全黨同志和全國人民的努力，已經(jīng)提前實(shí)現(xiàn)了人均國民生產(chǎn)總值翻一番的第一步目標(biāo)。今后十年，是我國現(xiàn)代化建設(shè)具有決定意義的十年。到本世紀(jì)末我國實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值再翻一番的第二步目標(biāo)，就可以為下個(gè)世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、達(dá)到第三步目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)，那時(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性將比較充分地發(fā)揮出來。要實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，需要幾代人鍥而不舍地奮斗?，F(xiàn)在這一代干部，特別是五十歲以下的中青年干部，是跨世紀(jì)的一代，正生活和工作在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的歷史責(zé)任，經(jīng)受著執(zhí)政的考驗(yàn)，改革開放的考驗(yàn)。他們的素質(zhì)如何，能否經(jīng)受住這些考驗(yàn)，勝任黨的任務(wù)的要求，能否正確判斷風(fēng)云變幻的國際形勢，關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡，關(guān)系到社會(huì)主義在中國的命運(yùn)。大力提高廣大干部的素質(zhì)，已經(jīng)成為一個(gè)非常重要、非常突出的戰(zhàn)略任務(wù)，擺到了全黨面前。
　　提高干部素質(zhì)需要抓什么？從不同的角度可以擺出許多條。最重要的一條是提高廣大干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的馬列主義、毛澤東思想的理論素養(yǎng)。這也是黨校的主要任務(wù)。干部真正具備了較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，才能夠牢牢把握當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢，堅(jiān)定社會(huì)主義方向和共產(chǎn)主義理想；才能夠放眼未來，立足當(dāng)前，增強(qiáng)履行歷史責(zé)任的自覺性，堅(jiān)定正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線；才能夠全心全意地為人民服務(wù)，廉潔奉公，勤政為民，不說空話，多干實(shí)事，在建設(shè)和改革中奮發(fā)進(jìn)取，建功立業(yè)；才能夠顧全大局，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，帶領(lǐng)廣大群眾共同前進(jìn)；才能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中把握局勢，駕馭矛盾，應(yīng)對自如，經(jīng)受住任何風(fēng)浪的考驗(yàn)。有了這樣一支干部隊(duì)伍，我們黨更加興旺發(fā)達(dá)就大有希望，實(shí)現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標(biāo)就大有希望，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家就大有希望。十一屆三中全會(huì)以來，鄧小平同志多次向全黨干部提出學(xué)習(xí)馬克思主義理論的任務(wù)，陳云同志強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)終身受益，黨中央規(guī)定各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要到黨校輪流進(jìn)修、后備干部要經(jīng)過黨校培訓(xùn)，其目的和意義就在這里。
　　我在建國四十周年的講話中說過：“必須堅(jiān)決糾正許多領(lǐng)導(dǎo)干部陷入日常事務(wù)、放松理論學(xué)習(xí)、不注意思想政治動(dòng)態(tài)的狀況，切切實(shí)實(shí)地提高全黨同志的理論水平和政治敏銳性?！边@是中央根據(jù)新時(shí)期黨所肩負(fù)的艱巨任務(wù)，在認(rèn)真分析了干部理論素質(zhì)、干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的現(xiàn)狀后，鄭重提出的要求。小平同志深刻指出，十年來最大的失誤是教育，放松了思想政治教育。我理解，其中首先包括放松了干部的馬克思主義理論教育。近一年來，回顧過去，分析我國去年政治風(fēng)波的教訓(xùn)和東歐局勢的變化，全黨認(rèn)真糾正這方面的失誤，干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論、特別是學(xué)習(xí)哲學(xué)的空氣逐步濃厚起來，過去抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)比較困難的情況有了改變，這是好現(xiàn)象。但是必須指出，至今仍有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)習(xí)馬克思主義理論重視不夠，興趣不濃，把它當(dāng)成可有可無的“軟任務(wù)”，對組織安排到黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)總是以“工作離不開”等理由推托。我看把工作好好安排一下，沒有誰是絕對離不開的。關(guān)鍵是要提高對學(xué)習(xí)馬克思主義理論必要性和重要性的認(rèn)識。真正解決了認(rèn)識問題，全黨學(xué)習(xí)馬克思主義理論的空氣就會(huì)更加濃厚起來，黨校輪訓(xùn)、培訓(xùn)的規(guī)劃也才能落到實(shí)處。
　　建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，不僅需要有一大批忠誠于馬克思主義的治黨、治國、治軍的干部，而且需要有一大批忠誠于馬克思主義的理論骨干。馬克思主義是嚴(yán)密而完整的科學(xué)的思想體系，始終是我們黨、工人階級和勞動(dòng)群眾認(rèn)識世界、改造世界的行動(dòng)指南。一百多年來，沒有哪一種理論、學(xué)說能像馬克思主義那樣保持勃勃生機(jī)，對推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步起那樣巨大的作用，造成那樣深遠(yuǎn)的影響。盡管現(xiàn)在世界上的情況有很多新變化，但歷史發(fā)展的總趨勢并沒有越出馬克思主義經(jīng)典作家所揭示的基本規(guī)律。我們中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持馬克思主義，忠誠于馬克思主義，堅(jiān)決反對“馬克思主義已經(jīng)過時(shí)”、“馬克思主義只是一個(gè)學(xué)派”等論調(diào)，反對在“發(fā)展”、“創(chuàng)新”的幌子下否定馬克思主義基本原理的種種錯(cuò)誤言行。同時(shí)，我們中國共產(chǎn)黨人又從不把馬克思主義看成萬古不變的教條。馬克思主義是發(fā)展的科學(xué)，它認(rèn)為自然界、社會(huì)和人的思維始終處在不斷的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展之中，不承認(rèn)世界上有任何終極狀態(tài)和終極真理。這就要求我們必須把馬克思主義的基本原理同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實(shí)際緊密結(jié)合起來，同時(shí)代和世界形勢的新發(fā)展、新變化緊密結(jié)合起來，在堅(jiān)持馬克思主義的實(shí)踐中豐富和發(fā)展馬克思主義。十一年來，我們黨正是采取了這種正確態(tài)度，不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思主義。應(yīng)當(dāng)看到，我們的馬克思主義理論建設(shè)狀況同我們正在進(jìn)行的建設(shè)和改革事業(yè)相比，還是不適應(yīng)的，需要解放思想，實(shí)事求是，繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和解決新的課題。在這個(gè)問題上，廣大馬克思主義理論工作者承擔(dān)著重要的責(zé)任，也需要努力提高自己。
　　總之，我們必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，從堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路，從確保實(shí)現(xiàn)黨的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)，從成功地挫敗敵對勢力和平演變圖謀的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)干部的馬克思主義理論學(xué)習(xí)和理論武裝的重要性，充分認(rèn)識堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的重要性。毫無疑問，黨校作為培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，組織和培養(yǎng)馬克思主義理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)和研究馬列主義、毛澤東思想的重要陣地，作為干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐，應(yīng)當(dāng)大有作為，也是能夠大有作為的。
　?。ǘh校教學(xué)必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，突出黨性教育。
　　毛澤東同志說過：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用?！边@是正確對待馬克思主義的基本態(tài)度。我們學(xué)習(xí)馬克思主義，不是要會(huì)背幾個(gè)條文，而是要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析解決中國革命和建設(shè)的實(shí)際問題。一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和思想路線，也是黨校教育的指導(dǎo)方針。一九四一年，毛澤東同志為延安時(shí)期的中央黨校制定了“實(shí)事求是，不尚空談”的校訓(xùn)，并明確規(guī)定“對于在職干部的教育和干部學(xué)校的教育，應(yīng)確立以研究中國革命實(shí)際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導(dǎo)的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。”毛澤東同志的這些話，指出了黨校教學(xué)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。五十年代，由劉少奇同志主持制定，并經(jīng)中央政治局批準(zhǔn)的黨校教學(xué)方針是：“學(xué)習(xí)理論，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識，增強(qiáng)黨性?！苯荒陙?，鄧小平同志又一再強(qiáng)調(diào)，在新的歷史條件下，要更好地堅(jiān)持實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際。我們黨校的教育工作必須始終如一地貫徹執(zhí)行這個(gè)方針。
　　當(dāng)前，國際國內(nèi)的新形勢向我們提出了許多新問題，無產(chǎn)階級意識形態(tài)同資產(chǎn)階級意識形態(tài)、馬克思主義同反馬克思主義思潮的對立和斗爭也出現(xiàn)了許多新情況。各級黨校在對干部進(jìn)行馬克思主義教育過程中，一定要針對中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實(shí)際，針對當(dāng)代社會(huì)主義發(fā)展和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的實(shí)際，以馬克思主義為指導(dǎo)，認(rèn)真研究和解決廣大學(xué)員普遍關(guān)心的重大問題，做到“有的放矢”，增強(qiáng)針對性、科學(xué)性和戰(zhàn)斗性。要努力幫助學(xué)員分清思想理論是非，澄清模糊認(rèn)識，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念和繼續(xù)走社會(huì)主義道路的決心與信心，提高他們抵制資產(chǎn)階級自由化和各種錯(cuò)誤思潮的能力。
　　黨校的教育對象，主要是各級領(lǐng)導(dǎo)干部。按照新形勢、新任務(wù)的要求，遵循理論聯(lián)系實(shí)際的方針，黨校特別是中央和各省、區(qū)、市黨校要通過培訓(xùn)，引導(dǎo)和幫助干部從以下五個(gè)方面努力提高自己的素質(zhì)：第一，具有履行職責(zé)所需要的馬克思主義理論功底，懂得中國國情，注意理論聯(lián)系實(shí)際，努力堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想；第二，堅(jiān)定地站穩(wěn)無產(chǎn)階級立場，正確貫徹執(zhí)行黨的基本路線，自覺堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放，反對資產(chǎn)階級自由化，經(jīng)得起執(zhí)政和改革開放的考驗(yàn)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢下不迷失方向；第三，堅(jiān)定不移地沿著建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)，有開創(chuàng)新局面的信心和決心，有為實(shí)現(xiàn)黨中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)而百折不撓地奮斗的勇氣和能力，做到勝不驕，敗不餒，知難而進(jìn)，臨危不懼；第四，全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到在酒綠燈紅、紙醉金迷面前不為所動(dòng)，拒腐蝕，永不沾；第五，貫徹民主集中制原則，胸襟開闊，有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志，特別是能夠團(tuán)結(jié)有不同意見的同志一道工作，有領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。
　　辦好黨校，培訓(xùn)好干部，必須十分重視加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)，把黨性教育作為黨校的必修課。要把加強(qiáng)學(xué)員的黨性鍛煉同學(xué)習(xí)馬克思主義，同黨校的日?；顒?dòng)緊密結(jié)合起來，把黨性鍛煉貫穿于黨校教學(xué)的全過程，真正使各級黨校成為學(xué)員進(jìn)行黨性鍛煉的熔爐。這也是理論聯(lián)系實(shí)際的要求。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，我們有延安整風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)，中央黨校和地方黨校也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)，摸索出一套適應(yīng)新形勢的、行之有效的制度和辦法。黨校要緊密結(jié)合理論教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)員的思想政治工作，過好組織生活，經(jīng)常開展認(rèn)真的批評與自我批評。如果我們的黨員干部經(jīng)過黨校學(xué)習(xí)，不僅提高了馬克思主義理論素養(yǎng)，而且還增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，取得了理論素養(yǎng)與黨性修養(yǎng)雙豐收，那我們的黨校就辦出了特色，辦出了水平，辦出了成效。
　　（三）各級黨委要加強(qiáng)對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。
　　黨校辦得好不好，它能否在黨的干部教育工作中，在整個(gè)思想理論建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于各級黨委是否加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，給以必要的支持。各級黨委務(wù)必從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識黨校的地位和作用，真正把黨校視為自己的一個(gè)重要工作部門，視為黨委抓黨建、抓干部隊(duì)伍建設(shè)的一塊不可替代的重要陣地，切實(shí)置于自己的直接領(lǐng)導(dǎo)之下。
　　各級黨委要把黨校工作擺上重要議事日程，及時(shí)研究解決黨校工作中的重大問題，尤其要指導(dǎo)黨校牢牢把握正確的辦校方向，堅(jiān)持正確的教學(xué)方針。黨委負(fù)責(zé)同志要到黨校講課，開座談會(huì)，參加一些重要問題的研討，幫助提高教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，選派一批有較高馬克思主義理論水平和較多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而又熱心于黨的干部教育事業(yè)的同志，充實(shí)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和教學(xué)科研隊(duì)伍。黨委和政府要盡可能幫助黨校改善辦學(xué)條件，在人力、物力、財(cái)力方面給予必要的安排。為更好地發(fā)揮黨校的整體作用，各級黨校在受同級黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，還要建立起中央、省、地、縣黨校之間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，加強(qiáng)黨校系統(tǒng)的業(yè)務(wù)建設(shè)。
　　我們黨歷來重視黨校在推進(jìn)黨的自身建設(shè)和黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)事業(yè)中的重要作用，因而也重視對黨校的領(lǐng)導(dǎo)。黨校本身就是在烽火連天的革命戰(zhàn)爭年代誕生，在長期革命和建設(shè)進(jìn)程中發(fā)展的。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族為爭取民族獨(dú)立和民族解放而進(jìn)行的抗日戰(zhàn)爭中，在黨團(tuán)結(jié)全國人民為建設(shè)一個(gè)民主富強(qiáng)的新中國而進(jìn)行的解放戰(zhàn)爭中，在黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行的社會(huì)主義建設(shè)中，由于黨的領(lǐng)導(dǎo)和重視，黨校教育工作都發(fā)揮了積極的作用，做出了重要的貢獻(xiàn)。這種作用和貢獻(xiàn)，主要體現(xiàn)在按照理論聯(lián)系實(shí)際的方針，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本原理，結(jié)合中國革命和建設(shè)的具體情況，用正確的觀點(diǎn)和方法研究、解決實(shí)際問題，把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。在延安整風(fēng)時(shí)期，黨中央以黨校為依托，集中大批干部，學(xué)習(xí)唯物論和辯證法，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，整頓“三風(fēng)”，幫助廣大干部提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，使我們黨在把馬克思主義的普遍真理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合方面，前進(jìn)了一大步，為戰(zhàn)勝日本帝國主義，為建立新中國，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。黨的十一屆三中全會(huì)前后，在黨中央和鄧小平同志的直接支持與指導(dǎo)下，黨校有力地推進(jìn)了關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的討論。這場大討論，為全黨和全國人民解放思想，端正思想路線，糾正過去的錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)全黨工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，起了巨大的作用。這一次，我們黨運(yùn)用馬克思主義的普遍真理解決建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義問題，可以說又前進(jìn)了一大步?，F(xiàn)在，我們黨和國家正處在一個(gè)歷史發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，黨中央從加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持黨的基本路線和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略部署，抵御國內(nèi)外敵對勢力的和平演變圖謀，保證國家長治久安的高度，要求各級黨委切實(shí)加強(qiáng)對黨校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮黨校的作用，其巨大而深遠(yuǎn)的意義，是顯而易見的。各級黨委必須對此引起足夠的重視，真正擔(dān)負(fù)起對黨校的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
　　我們的黨校正處在一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。全黨聚精會(huì)神抓黨建的新形勢，給黨校工作提出了更高的要求，也為辦好黨校增加了新的動(dòng)力。全國三千多所黨校的八萬多名干部職工，要進(jìn)一步認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把各方面工作做得更好。我相信，在各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過黨校全體同志的努力和各方面的支持與協(xié)助，我們的黨校建設(shè)一定會(huì)出現(xiàn)新面貌，黨校教育工作一定能夠邁出新步伐，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中，在加強(qiáng)黨的建設(shè)過程中，一定會(huì)取得新的成就，發(fā)揮出更大的作用。
　　祝會(huì)議圓滿成功！
    * 這是江澤民同志在全國黨校校長座談會(huì)上的講話。