各中央局、分局，并轉各省、市委：
　　茲將中央教育部黨組小組所提出的《關于在高等學校試行政治工作制度的報告》發(fā)給你們參考。今年下半年，你們應選擇若干所具備條件的學校進行重點試驗，無條件者暫緩實行。望各中央局、分局在九月二十五日以前將此項試行計劃報告中央宣傳部。
　　中央
　　九月二日
    關于在高等學校試行政治工作制度的報告
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文委黨組并中央：
　　一、全國高等學校經(jīng)過“三反，運動和思想改造、組織清理以后，進一步肅清了封建、買辦、法西斯思想，批判了資產(chǎn)階級思想，整頓了教師的隊伍，初步樹立起工人階級的思想領導。群眾的政治覺悟和我黨在群眾中的威信均空前提高。在這種情況下，極需進一步在高等學校中建立政治工作制度，以加強政治領導，開展馬克思列寧主義的思想建設，為全國高等教育建設事業(yè)打下堅強的政治基礎。為了達到上述目的，全國高等學校在思想改造和組織清理以后，應有準備地在校內設立政治工作機構，其名稱可稱為政治輔導處。
　　二、政治輔導處的任務為：
　?。?）指導全體教職員工的政治理論學習；
　　（2）協(xié)助教務處指導馬克思列寧主義理論的課程的教學；
　?。?）指導全校教職員工和學生的社會活動；
　?。?）掌握教職員和學生的政治思想情況，管理教職員和學生的歷史、政治材料，主持畢業(yè)學生的鑒定，參加畢業(yè)生的分配工作，參與教職員的聘任、升遷、獎懲等工作。
　　三、政治輔導處設主任一人，輔導員若干人，在校長領導下進行工作。輔導處主任應挑選政治理論水平較高，斗爭經(jīng)驗較豐富的黨員干部充任；在干部缺乏的情況下，得由黨員副校長或黨員教務長兼任，另設副主任一人協(xié)助工作。
　　四、政治輔導處主任和副主任中至少應有一人為學校黨委或總支書記，以便從黨和行政兩方面統(tǒng)一領導校內的各項政治工作。他們在行政上應參加校委會及教務會議，并擔任教師政治理論學習組織（學習委員會）的領導職務。
　　五、政治輔導員應挑選教師、學生中的優(yōu)秀黨員、團員充任，平均每三百名左右的學生設政治輔導員一人。其主要任務為：在政治輔導處主任領導下輔導一系或幾系的學生政治學習和社會活動，組織推動教職員的政治理論學習和社會活動。政治輔導員應盡可能參加學校黨、團支部的領導工作，兼任政治理論課助教，以便逐漸培養(yǎng)成為學校工作中的骨干和政治理論教員。
　　六、各大行政區(qū)在今年下半年，先選擇幾所具備條件的學校試行，俟取得經(jīng)驗并經(jīng)中央批準后，再普遍推廣。
　　以上是否可行，請指示。
　　中央教育部黨組小組
　　八月三十日
　　根據(jù)中央檔案館提供的原件刊印