幾年來，“理論熱點(diǎn)面對面”通俗讀物早已成為我們大學(xué)生熟知的“老朋友”。它用樸實(shí)的語言傳播黨的創(chuàng)新理論，用科學(xué)的回答解開我們的思想困惑，為我們打開了了解社會的窗口，也使我們從中學(xué)到了觀察問題、分析問題的科學(xué)思想方法。當(dāng)在期待中翻開剛剛出版的《七個“怎么看”——理論熱點(diǎn)面對面?2010》時，立刻就被吸引住了。它在堅持“理論熱點(diǎn)面對面”系列讀物一貫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，選題更集中、更鮮明，語言更鮮活、更平實(shí)，堪稱理論大眾化的又一成功之作，大學(xué)生理論學(xué)習(xí)的又一“無聲老師”。

　　第一，緊扣時代脈搏，切合大學(xué)生思想實(shí)際。當(dāng)代大學(xué)生不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我們密切關(guān)注國家發(fā)展和社會現(xiàn)實(shí)生活，而且勤于思考、思想活躍。面對當(dāng)前快速發(fā)展、深刻變革的社會，我們對很多理論和現(xiàn)實(shí)中的問題感到疑惑，期待有人幫助我們解開思想上的“疙瘩”?！镀邆€“怎么看”——理論熱點(diǎn)面對面?2010》一書，從繽紛多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，精心擷取了七個熱點(diǎn)問題——發(fā)展不平衡、就業(yè)難、看病難、教育公平、高房價、分配不公、腐敗現(xiàn)象，這些問題來自實(shí)踐、源于生活，都是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的突出問題，也是我們大學(xué)生十分關(guān)注、經(jīng)常討論又備感困惑的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，可謂想大學(xué)生之所想。因此，一翻開目錄我們的“眼球”就被牢牢抓住了，吸引著我們一直讀下去。

　　第二，說理透徹親切，引起大學(xué)生思想共鳴。選定了“疑”和“惑”，關(guān)鍵就在于怎么來“解”和“釋”。當(dāng)代大學(xué)生思想獨(dú)立性、選擇性強(qiáng)，不喜歡被灌輸、被說教，如果道理說不清楚、講不透徹，就難以讓我們真正信服和接受。而《七個“怎么看”——理論熱點(diǎn)面對面?2010》一書，確確實(shí)實(shí)把道理說到了我們的心坎上。它對每個問題都實(shí)事求是地說清楚現(xiàn)狀、由來和成因，中央解決這些問題的政策措施，目前解決的進(jìn)程，今后努力的方向等。通過擺事實(shí)、講道理，把邏輯的力量與事實(shí)的力量結(jié)合起來，把理論的嚴(yán)謹(jǐn)與表述的生動結(jié)合起來，以鮮活的語言吸引人，以生動的故事感動人，以深刻的道理說服人，很好地達(dá)到了解疑釋惑、提高認(rèn)識、增進(jìn)共識的效果。

　　第三，編排形式新穎，符合大學(xué)生閱讀習(xí)慣。再好的理論，如果不采用人們喜聞樂見的表現(xiàn)樣式，就不可能真正入耳入腦入心。理論讀物要通俗化，為人們所樂于接受，必須在表現(xiàn)形式上符合讀者的閱讀心理和興趣。《七個“怎么看”——理論熱點(diǎn)面對面?2010》一書在結(jié)構(gòu)設(shè)計和內(nèi)容編排上可謂是匠心獨(dú)運(yùn)，富有創(chuàng)意。七個問題都有一個引人入勝的題目，如“小處方的大影響”、“從‘蝸居’走向‘安居’”等等，使讀者看了眼前一亮、一目了然。書中許多章節(jié)的開篇均以講小故事的形式或以群眾的思想疑惑為由來打開話匣，然后再從“為什么”、“怎么樣”、“如何解決”等幾個方面順著讀者的思路，娓娓道來，條分縷析，如抽絲剝繭，環(huán)環(huán)緊扣，鞭辟入里。同時還穿插了大量圖片、圖表、數(shù)據(jù)，設(shè)計了知識點(diǎn)、網(wǎng)友提問、觀點(diǎn)?聲音等小欄目，與文字內(nèi)容相得益彰，形式活潑多樣，使思想性、藝術(shù)性、觀賞性巧妙地融為一體。這種版面設(shè)計既大大增加了信息量，又彰顯了強(qiáng)烈的時代氣息。

　　總之，《七個“怎么看”——理論熱點(diǎn)面對面?2010》一書真正做到了內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，思想性、知識性和通俗性的有機(jī)統(tǒng)一，為我們青年學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)提供了難得的好教材。同時，它也啟示我們：理論并非高不可攀、遙不可及，它就在我們身邊；當(dāng)代大學(xué)生只有自覺用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，才能提高自身修養(yǎng)、辨明理論是非、走好人生之路。