真正的教育，不僅要潤(rùn)心，更要促行。10月16日，中國(guó)教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這堂“大思政課”讓家國(guó)情懷變得可觸可感，北京市“偉大抗戰(zhàn)精神”百姓宣講團(tuán)用真摯的情感、鮮活的故事，向240余位師生講述抗戰(zhàn)時(shí)期的動(dòng)人故事，深刻詮釋偉大抗戰(zhàn)精神的豐富內(nèi)涵。

宣講現(xiàn)場(chǎng)

劉金玲講述馬安村錦旗的故事，眼中閃爍著對(duì)這片英雄土地?zé)òl(fā)新生的喜悅。李鐳將模式口百姓為大刀隊(duì)日夜磨刀的鏗鏘聲響帶回現(xiàn)場(chǎng)，鑄就了那段軍民同心的精神脊梁。林漢京以激昂的聲音追憶吉鴻昌將軍“國(guó)破尚如此，我何惜此頭”的錚錚誓言，令全場(chǎng)肅然起敬。邢秀花用歌聲串聯(lián)烽火歲月，旋律跨越時(shí)空，讓抗戰(zhàn)精神在會(huì)場(chǎng)中回蕩。范東明講述八路軍冒死營(yíng)救11名美軍飛行員的壯舉，軍民護(hù)送他們穿越火線，彰顯了超越國(guó)界的正義與勇氣。王曙光生動(dòng)詮釋“軍魂”背后沉甸甸的使命與擔(dān)當(dāng)。

宣講團(tuán)老師教學(xué)生演唱《大刀進(jìn)行曲》

鏗鏘的講述、熱烈的掌聲、嘹亮的歌聲、溫暖的互動(dòng)，如同一幅徐徐展開(kāi)的壯麗畫卷，讓現(xiàn)場(chǎng)每一位聽(tīng)眾都深深沉浸其中。

師生感言

這次宣講活動(dòng)是一堂鮮活深刻的“大思政課”，一次民族精神的時(shí)代傳承，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族在危亡時(shí)刻展現(xiàn)的頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)，從而增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，抗戰(zhàn)精神蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)、犧牲、奮斗、團(tuán)結(jié)等核心價(jià)值，這些精神品質(zhì)對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要引導(dǎo)作用。我們將繼續(xù)通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到日常學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)校也將不斷探索德育工作的新形式、新載體，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、珍惜當(dāng)下、筑夢(mèng)未來(lái)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

——學(xué)生發(fā)展中心 馬靜主任

在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利八十周年的重要時(shí)刻，偉大抗戰(zhàn)精神百姓宣講團(tuán)走進(jìn)校園，給學(xué)生帶來(lái)一堂“行走的”思政大課，將對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀與家國(guó)情懷產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。宣講團(tuán)用有溫度、有細(xì)節(jié)的百姓故事，讓歷史從書本走入學(xué)生心靈，激發(fā)情感共鳴，樹(shù)立了可感可泣的精神標(biāo)桿。中學(xué)階段是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期?？箲?zhàn)精神所蘊(yùn)含的信念與奉獻(xiàn)，正是學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)當(dāng)下學(xué)業(yè)壓力與未來(lái)挑戰(zhàn)時(shí)最需要的精神營(yíng)養(yǎng)。這能激勵(lì)他們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)中，多一份不畏艱難的堅(jiān)韌，在人生選擇時(shí)，多一份心系家國(guó)的擔(dān)當(dāng)。

——校團(tuán)委書記 駢建偉老師

我有幸現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了抗戰(zhàn)精神宣講員的分享。那些曾沉淀在歷史長(zhǎng)河里的片段，經(jīng)宣講員飽含深情的講述，仿佛褪去了時(shí)光的塵埃，變得鮮活立體、直擊人心——有好幾次，我都清晰地感受到眼眶發(fā)熱，滾燙的情緒在心底翻涌，久久無(wú)法平靜。于我而言，不僅是一次深刻的精神洗禮，更是一場(chǎng)關(guān)于“如何以教育者身份傳承紅色基因”的思考啟蒙。作為班主任，我們不僅要讓學(xué)生“知道”歷史，更要讓他們“讀懂”歷史背后的精神力量。我們是紅色故事的“傳遞者”，更是精神傳承的“引路人”，要引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為有家國(guó)情懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

——班主任 馮維老師

聆聽(tīng)這場(chǎng)抗戰(zhàn)精神宣講報(bào)告會(huì)，看著孩子們專注的神情，我深感這樣的教育多么珍貴。六位宣講員從不同角度還原了那段歷史，每個(gè)故事都在學(xué)生心中播下了種子。作為班主任，我意識(shí)到愛(ài)國(guó)教育不能停留在課本，讓這些真實(shí)的故事讓抽象的精神變得可感可觸。

——班主任 高志鳳老師

宣講員們用他們獨(dú)特的方式，帶領(lǐng)我們重溫了歷史，為我們上了一堂精彩生動(dòng)而具有深刻意義的愛(ài)國(guó)主義教育課，讓我對(duì)那段烽火歲月和偉大的抗戰(zhàn)精神有了全新的感悟。宣講會(huì)上，最打動(dòng)我的并非宏大的歷史敘事，而是宣講員結(jié)合自身經(jīng)歷所講述的一個(gè)個(gè)具體而微的鮮活故事。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大。初中生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，如何讓他們真正理解并傳承偉大的抗戰(zhàn)精神，是我們必須面對(duì)的課題。

——班主任 林姝嫚老師

這堂講座不僅是歷史的回溯，更是精神的傳承，讓孩子們明白今日的安穩(wěn)是無(wú)數(shù)先輩以熱血鑄就。作為班主任，我堅(jiān)信這樣的紅色滋養(yǎng)，會(huì)讓他們更懂責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在未來(lái)以實(shí)際行動(dòng)傳承這份家國(guó)情懷，成長(zhǎng)為有溫度、有力量的新時(shí)代少年。

——班主任 鄭樂(lè)秒老師

初一6班  馬依依

初一1班  花辰曦

初一1班  李瀟然

初一4班  張嘉一

初一1班  賀木青

初一1班  羅詩(shī)涵

初一3班  方涵菲

初一6班  胡梓琪

初一3班  涂歆婷

初一6班  譚柏豪

來(lái)源：“中國(guó)教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”公眾號(hào)