深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育是縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)持“黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓”的實(shí)踐新篇，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的有力保障。在進(jìn)一步全面深化改革時(shí)代背景下，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，引導(dǎo)全國人民堅(jiān)定改革信心，更好凝心聚力推動(dòng)改革行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

一、強(qiáng)基：改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化改革環(huán)境

執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)是關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神是作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的關(guān)鍵舉措。“進(jìn)一步全面深化改革涉及范圍廣、觸及利益深、攻堅(jiān)難度大”[1]，良好的工作作風(fēng)能夠確保各項(xiàng)改革舉措高效落實(shí)，而形式主義、官僚主義等作風(fēng)問題，則會導(dǎo)致政策空轉(zhuǎn)、執(zhí)行不力。黨內(nèi)集中教育是推進(jìn)黨的自我革命的重要途徑，此次學(xué)習(xí)教育營造了正風(fēng)肅紀(jì)的黨內(nèi)政治生態(tài)，調(diào)動(dòng)一切積極因素優(yōu)化改革環(huán)境，達(dá)到凈化風(fēng)氣、端正認(rèn)識、矯正行動(dòng)的目標(biāo)。

強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)教育”，旨在發(fā)揮思想教育優(yōu)勢，通過集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，深刻領(lǐng)會中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的具體內(nèi)容、深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的長期性與艱巨性，糾正錯(cuò)誤思想觀念，明晰界定行為底線，實(shí)現(xiàn)全黨政治上、思想上、行動(dòng)上的統(tǒng)一。

強(qiáng)調(diào)“化風(fēng)成俗”，習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會上強(qiáng)調(diào)，“制定實(shí)施中央八項(xiàng)規(guī)定，是我們黨在新時(shí)代的徙木立信之舉，必須常抓不懈、久久為功，直至真正化風(fēng)成俗，以優(yōu)良黨風(fēng)引領(lǐng)社風(fēng)民風(fēng)”[2]。

遵循“發(fā)展、正風(fēng)、惠民”互促共生的邏輯，黨通過作風(fēng)建設(shè)培育優(yōu)良黨風(fēng)、涵育社會新風(fēng)，推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神走進(jìn)各行各業(yè)、千家萬戶，引領(lǐng)社會公序良俗的轉(zhuǎn)變，致力于培育崇廉拒腐的良好風(fēng)尚和干凈干事的良好氛圍。

二、聚力：密切黨群關(guān)系，凝聚改革合力

群眾身邊的不正之風(fēng)問題仍易發(fā)多發(fā)，損害人民群眾幸福感和獲得感，這是黨中央對于作風(fēng)建設(shè)規(guī)律和反腐敗斗爭階段性特征的準(zhǔn)確把握。此次學(xué)習(xí)教育是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，展現(xiàn)了新時(shí)代黨的群眾工作“以更強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)扎緊防腐拒腐工作藩籬”的特點(diǎn)。

一方面，注重實(shí)效，直面“脫離群眾”危險(xiǎn)。此次學(xué)習(xí)教育彰顯了黨中央正風(fēng)肅紀(jì)、開展腐敗治理的決心，使人民群眾真切體會到全面從嚴(yán)治黨的貼近性、紀(jì)檢監(jiān)察工作的嚴(yán)肅性、正風(fēng)肅紀(jì)反腐的“一刻不停”，讓人民群眾準(zhǔn)確理解作風(fēng)建設(shè)的積極變化，增強(qiáng)對黨的信任和信心。黨員干部恪守中央八項(xiàng)規(guī)定精神倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)，能夠更好地引領(lǐng)、服務(wù)、吸納群眾，鞏固黨的階級基礎(chǔ)并擴(kuò)大社會基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性和長期執(zhí)政能力建設(shè)。

另一方面，堅(jiān)持開門教育，發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線”[3]，對照中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，人民群眾對黨員干部的行為標(biāo)準(zhǔn)有更清晰的認(rèn)識，讓人民群眾想監(jiān)督、能監(jiān)督，更好地發(fā)揮其覆蓋面廣、監(jiān)督深入、視角精細(xì)的特點(diǎn)，在更大范圍整合監(jiān)督力量，推進(jìn)政治監(jiān)督具體化、精準(zhǔn)化、常態(tài)化。教育成效體現(xiàn)于全黨及黨員干部工作生活作風(fēng)中，以實(shí)際成效取信于民，群眾切實(shí)感受到工作作風(fēng)與工作面貌的轉(zhuǎn)變，體會到“為了人民而改革”的初心與使命，人民群眾安全感、認(rèn)同感和歸屬感有效提升，人民當(dāng)家作主的制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步全面深化改革的治理效能。

三、篤行：激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為，保障改革實(shí)效

此次學(xué)習(xí)教育貫徹《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024—2028年）》，從思想根源上激發(fā)黨員干部的擔(dān)當(dāng)意識，強(qiáng)調(diào)“突出抓好新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨組（黨委）對本行業(yè)本系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)作用”。[4]把握黨員隊(duì)伍特點(diǎn)，圍繞黨員崗位職責(zé)需要精準(zhǔn)施訓(xùn)，明確責(zé)任主體，強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)動(dòng)，對廣大黨員干部的精神狀態(tài)、思想觀念、素質(zhì)能力、作風(fēng)意識提出新的更高要求。

第一，克服“不想為”問題。推動(dòng)全黨在“以自我革命引領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)”這一重大問題上認(rèn)識更加清醒、行動(dòng)更加堅(jiān)定，各級黨組織堅(jiān)持用改革精神和嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)管黨治黨，廣大黨員、干部強(qiáng)化紀(jì)律觀念、砥礪作風(fēng)意識，解決黨員干部對“風(fēng)腐同查同治”不上心、不了解、不掌握的問題，以思想自覺和行為自覺提升業(yè)務(wù)工作水平。

第二，解決“不敢為”問題。助推廣大黨員、干部明晰不能觸碰的底線和邊界，把握干凈干事、大膽干事的行動(dòng)準(zhǔn)繩，在正風(fēng)肅紀(jì)中擁有干事創(chuàng)業(yè)的充分自由和廣闊空間。

第三，杜絕“亂作為”問題。通過學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)正確政績觀教育，糾正部分黨員干部在思想認(rèn)識、價(jià)值導(dǎo)向、精神狀態(tài)方面的問題，如“為官不純的歪曲理念”“重私輕公的錯(cuò)位價(jià)值”“萎靡不振的精神風(fēng)貌”，讓干部形成講規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在黨性修養(yǎng)。在深入開展調(diào)查研究中克服形式主義、注重立足實(shí)踐、向群眾學(xué)習(xí)，把研究和解決改革實(shí)際問題和人民群眾需求作為出發(fā)點(diǎn)，使改革方案符合客觀規(guī)律和群眾利益。

第四，防止“不能為”問題。形式主義和官僚主義是阻礙工作高效開展的頑疾，讓基層干部從“文山會海、督檢考過多過繁”等形式主義的束縛中解脫出來，推動(dòng)黨員干部不斷增強(qiáng)黨性、增強(qiáng)本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)作為、聚力改革、狠抓落實(shí)，在進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。

四、固本：健全長效機(jī)制，推動(dòng)改革走深走實(shí)

中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來[5]，要將黨內(nèi)集中教育過程中探索的好經(jīng)驗(yàn)好做法轉(zhuǎn)化為長效機(jī)制，彰顯馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的顯著特征，在應(yīng)對進(jìn)一步全面深化改革過程中多變的外部環(huán)境和外部風(fēng)險(xiǎn)時(shí)保持先進(jìn)性和純潔性。

此次學(xué)習(xí)教育注重“長效”，鞏固作風(fēng)建設(shè)成效和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，依靠已有制度基礎(chǔ)，結(jié)合“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”長效機(jī)制和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育好經(jīng)驗(yàn)好做法，系統(tǒng)挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色黨史資源中的廉潔元素保障內(nèi)容供給，在主題鮮明、定期開展、全面覆蓋的活動(dòng)中保障中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則的學(xué)習(xí)頻次，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，引導(dǎo)全黨在日常工作中主動(dòng)運(yùn)用發(fā)展的馬克思主義充實(shí)思想、指導(dǎo)行動(dòng)、推動(dòng)工作落實(shí)。

此次學(xué)習(xí)教育注重“機(jī)制”，堅(jiān)持標(biāo)本兼治和系統(tǒng)治理的原則，按照“不分批次、不劃階段，一體推進(jìn)學(xué)查改”[6]的要求，打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)教育“先學(xué)后查再改”的線性模式，將理論學(xué)習(xí)、問題查擺、整改落實(shí)深度融合，形成“學(xué)中查、查中改、改中學(xué)”的閉環(huán)鏈條，在此基礎(chǔ)上聚焦“風(fēng)腐同查同治”機(jī)制建設(shè)，依靠警示教育機(jī)制和自我革命制度體系，深入剖析作風(fēng)問題與腐敗問題的演變軌跡及其同源共流的本質(zhì)，在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上建立“案例剖析—制度完善—監(jiān)督落實(shí)”閉環(huán)機(jī)制，以作風(fēng)建設(shè)與反腐敗斗爭的協(xié)同推進(jìn)、思想建黨與制度治黨的同向發(fā)力，針對新情況、新問題及時(shí)優(yōu)化調(diào)整改革方案，確保改革始終沿著正確方向不斷向縱深推進(jìn)。

新時(shí)代黨內(nèi)集中教育貫徹“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的目標(biāo)主線，此次學(xué)習(xí)教育立足“當(dāng)下改”的角度，持續(xù)增強(qiáng)理論認(rèn)同、充實(shí)黨性教育內(nèi)容、增強(qiáng)自我革命自覺自信、激勵(lì)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為。同時(shí)，立足“長久立”的角度，著力構(gòu)建鞏固拓展黨內(nèi)集中教育成果長效機(jī)制，推動(dòng)集中性教育的成效延伸至經(jīng)常性教育之中，將中央八項(xiàng)規(guī)定精神內(nèi)化為黨員投身進(jìn)一步全面深化改革的行動(dòng)指南，外化為推動(dòng)中國式現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展的不竭動(dòng)力。深刻理解此次學(xué)習(xí)教育的時(shí)代意義，對于在新征程上更好地把握歷史主動(dòng)、站穩(wěn)人民立場、塑造政黨形象、推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)深入發(fā)展具有重要啟示。

【基金項(xiàng)目：國家社科基金青年項(xiàng)目“十八大以來黨內(nèi)集中教育的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)研究”（項(xiàng)目編號：23CDJ021）中南大學(xué)研究生自主探索創(chuàng)新項(xiàng)目“習(xí)近平關(guān)于中華文化傳承發(fā)展重要論述研究”（項(xiàng)目編號：2024ZZTS0586）】

【作者簡介：王翔，中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師；譚玲，中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平：《在黨的二十屆三中全會第二次全體會議上的講話》，《求是》2024年9月15日。

[2]《習(xí)近平在二十屆中央紀(jì)委二次全會上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 一刻不停推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨 保障黨的二十大決策部署貫徹落實(shí)》，《人民日報(bào)》2023年1月10日。

[3]《習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會議上強(qiáng)調(diào) 深入扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 為實(shí)現(xiàn)黨的十八大目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證》，《人民日報(bào)》2013年6月19日。

[4][6]《中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議 研究部署深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育工作》，《人民日報(bào)》2025年3月13日。

[5]《習(xí)近平在中央黨校發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 依靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐走向未來》，《人民日報(bào)》2013年3月2日。