4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上提出明確要求：“堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。”總書記的這一要求，深刻揭示了這次主題教育的一個重要原則，就是要牢固樹立“解題”意識，始終牽住整改問題主線，向真解決問題要教育實效。這具有著很強的思想性、針對性、指導(dǎo)性，為我們推動主題教育走深走實指明了方向和路徑。

把問題整改貫穿主題教育始終: 體現(xiàn)著這次主題教育的鮮明主旨

問題是時代的聲音，解決問題是最好的教育。這次全黨性主題教育的主基調(diào)，就是習(xí)近平總書記所明確要求的——抓“問題整改”。這就告訴我們，問題是事物矛盾的表現(xiàn)形式，強調(diào)把問題整改貫穿主題教育始終，就是承認(rèn)矛盾的普遍性、客觀性，就是要善于把認(rèn)識和化解矛盾作為打開工作局面的突破口。因此，認(rèn)認(rèn)真真地查找問題，聯(lián)系實際、深入實際發(fā)現(xiàn)問題，實實在在解決問題，既是搞好主題教育的基本著眼點，也是檢驗學(xué)習(xí)、對照、檢視、整改成效的基本標(biāo)準(zhǔn)。這要求我們思考和認(rèn)識這次主題教育，在深化理論學(xué)習(xí)、搞好思想武裝的基礎(chǔ)上，必須確立起兩條認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)。其一，要牢固確立“問題”意識。把“奔著問題去、帶著問題學(xué)，帶著問題解”作為搞好主題教育的一個基本指導(dǎo)思想，有一個鮮明的主旨導(dǎo)向。自覺防止和克服“無視問題”“回避問題”“打隔山炮”的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題是起點，奔著問題去，才能發(fā)現(xiàn)問題；帶著問題學(xué)，才能學(xué)得深入；帶著問題解，才能找準(zhǔn)對策。其二，要牢固確立“整改”的價值取向。把“解決真問題、真解決問題”作為搞好主題教育的評判看點，從教育伊始就緊緊盯著問題，始終錨定問題。無論在主題教育的籌劃布局上，還是進(jìn)入組織實施、整改提高等各個環(huán)節(jié)，都堅持以整改問題為主題主線，即知即改、應(yīng)改盡改，確保整改到位。

“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。”緊緊抓住整改問題這個綱，就抓住了解決黨內(nèi)突出問題的“牛鼻子”，就能夠有效地保持我們黨“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的正確方向，確保主題教育的質(zhì)量和效果。

把問題整改貫穿主題教育始終: 規(guī)定著這次主題教育的方法路徑

堅持問題導(dǎo)向，是馬克思主義的鮮明風(fēng)格。確保這次主題教育成效落地的方法路徑是什么？習(xí)近平總書記指示很明確——“堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改”。這既是路徑導(dǎo)航，又是方法引領(lǐng)；既是對黨員干部是否真學(xué)習(xí)、真整改的檢驗，也是確保主題教育取得實效的關(guān)鍵。這就要求我們在主題教育過程中，必須認(rèn)真發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，在問題整改上想招數(shù)、拿辦法。一要堅持學(xué)以致用。著眼問題整改、突出問題整改，堅持與人見面、與事接茬，來一場清污除垢的大掃除，防止問題整改停留在口頭上、靜置在方案里，力戒虛無主義現(xiàn)象和坐而論道，確保發(fā)現(xiàn)的問題一項一項整改落實。二要堅持把自己擺進(jìn)去。自覺發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，以自我解剖的勇氣對自己來場“靈魂深處的對話”，進(jìn)行一次黨性分析和思想檢視，按照“對著問題改”的原則，堅持有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題，既不能拿些模棱兩可的“萬能問題”敷衍應(yīng)付，也不能找些無關(guān)痛癢的“小問題”虛晃一槍。三要堅持把工作擺進(jìn)去。認(rèn)真查擺在黨性觀念、履職盡責(zé)、崗位建功等方面存在的突出問題，著力從思想根源上解決問題，把開展主題教育同推動中心工作結(jié)合起來，防止與工作脫節(jié)，防止大而化之、避重就輕，力戒作表面文章、玩數(shù)字游戲現(xiàn)象。尤其是對“虛假整改”“紙上整改”等形式主義問題，要注意露頭即打，通過加強巡視督查等手段，對整改不力、敷衍塞責(zé)的行為依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)，切實讓不良現(xiàn)象無所遁形，使突出問題得到有效根治。

“善治病者，必醫(yī)其受病之處。”問題整改關(guān)鍵在找準(zhǔn)問題。既要看“老病”，又要看“新病”，還要看“未病”；既要查施藥動刀的問題，又要查固本培元的問題。力求把問題找具體，把方子開對癥，這樣才能精準(zhǔn)解決問題，確保和強化整改效果。

把問題整改貫穿主題教育始終：反映著這次主題教育的根本歸宿

檢驗這次主題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是什么？習(xí)近平總書記用一個金句高度概括——“讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效”。這就告訴我們，開展主題教育，最終要讓黨員的先進(jìn)性純潔出現(xiàn)在群眾眼里、走進(jìn)群眾心里、體現(xiàn)在群眾的掌聲里，也就是要以人民“滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成”為衡量標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們在問題整改過程中，必須積極回應(yīng)群眾呼聲、順應(yīng)群眾愿望。一方面，要把“改”字貫穿始終。一開始就想改，立查立改、即知即改、改就改好，對群眾關(guān)切的問題尤其是反映強烈、長期沒有解決的突出問題，要制定專項整治方案。對檢視查擺中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時建立臺賬、對單銷賬。能夠短期解決的，應(yīng)拿出過硬措施、管用招數(shù)，立行立改、馬上就辦，一件一件抓、一項一項做；一時解決不了的，堅持找準(zhǔn)病灶、掛圖作戰(zhàn)，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休，切實把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”，確保主題教育高起點展開、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實。同時，在問題整改中要注意舉一反三，堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，及時建章立制補漏洞，從體制機(jī)制上防止已整改的問題“死灰復(fù)燃”。另一方面，要讓群眾為主題教育成效打分。“群眾滿意不滿意”，是對問題整改成效的最好檢驗。主題教育開展得好不好、實不實，人民群眾感受最深切，也最有發(fā)言權(quán)，這就要求我們在問題整改過程中，必須善于讓群眾做“考官”，積極拓展群眾監(jiān)督渠道，用好民意反饋機(jī)制，創(chuàng)新群眾評價機(jī)制、暢通群眾評價渠道，把問題整改效果與群眾反饋評價相結(jié)合，強化問題整改落實。這樣，既能提升人民群眾獲得感，也能讓人民群眾成為問題整改的參與者、監(jiān)督者，確保問題整改取得實效。

這是福建省首個設(shè)在小區(qū)里的城鄉(xiāng)居民財稅便民代辦點“稅銀人家” 外景。新華社記者 魏培全 攝

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效，是以人民為中心發(fā)展思想的題中之義。聚焦群眾急難愁盼問題進(jìn)行整改，更能讓群眾感受到真心實意；傾聽和回應(yīng)群眾愿望，讓群眾做主題教育的考官，把開展主題教育的過程變成解決問題、改進(jìn)作風(fēng)、密切黨同人民群眾聯(lián)系的過程，更能使群眾直觀感受主題教育的實效，更加有效發(fā)揮宣傳、教育群眾的作用，感召和凝聚群眾堅定不移地“聽黨話”“跟黨走”，這也正是我們黨的力量源泉、力量所在。

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