加強制度建設(shè)，鑄牢底線意識
報告人:蘇寄宛 首都師范大學(xué)教師工作部部長 教授
導(dǎo)讀:
2014年，中華人民共和國教育部印發(fā)《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》。該意見包括深刻認(rèn)識新時期建立健全高校師德建設(shè)長效機制的重要性和緊迫性、建立健全高校師德建設(shè)長效機制的原則和要求、建立健全高校師德建設(shè)長效機制的主要舉措、充分激發(fā)高校教師加強師德建設(shè)的自覺性、切實明確高校師德建設(shè)工作的責(zé)任主體五個方面重要內(nèi)容。教育工作者要守好一段“渠”、種好責(zé)任“田”，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。[文稿][課件]
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