觀點

●進入新時代，要更加準確把握勞模精神、勞動精神、工匠精神的時代內(nèi)涵，推動全社會形成尊重勞動、勞動光榮的良好風尚，讓“三個精神”成為引領(lǐng)人民創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)的強大精神動力。

11月24日，習近平總書記出席全國勞動模范和先進工作者表彰大會并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。

勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣。翻開新中國的史冊，王進喜、時傳祥、孟泰……一個個親切而又熟悉的名字，就會躍入人們眼簾。這些閃光的名字，曾照亮幾代人的人生之路，激勵工人階級和廣大勞動群眾與祖國同成長、與時代齊奮進，奏響了“咱們工人有力量”的主旋律。進入新時代，站在即將實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的歷史關(guān)口，我們更要準確把握勞模精神、勞動精神、工匠精神的時代內(nèi)涵，推動全社會形成尊重勞動、勞動光榮的良好風尚，讓“三個精神”成為引領(lǐng)人民創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)的強大精神動力。

勞模精神、勞動精神、工匠精神是民族精神和時代精神的生動體現(xiàn)。勞動精神的主體是廣大勞動群體，勞模精神的主體是為社會做出突出貢獻的勞動模范群體，工匠精神的主體是擁有專業(yè)特長和一技之能的產(chǎn)業(yè)工人。三者雖然訴諸群體不同，內(nèi)涵有所差別，但又是不可分割的整體，有著緊密的內(nèi)在邏輯。“三個精神”都是社會主義勞動者在勞動中推動社會發(fā)展和實現(xiàn)精神文明的產(chǎn)物，既具有鮮明的時代特征，又豐富了時代精神的內(nèi)涵。

黨的十八大以來，習近平總書記多次在講話中充分肯定勞模精神、勞動精神、工匠精神的寶貴價值。這些重要論述既強調(diào)了“三個精神”作為精神財富的重要意義，更豐富了它們的時代內(nèi)涵。黨的十九大報告中明確指出，要建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。這也充分體現(xiàn)了黨和國家對弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的高度重視。

勞模精神、勞動精神、工匠精神是激勵億萬職工和廣大勞動群眾奮進新征程的力量源泉。勞動模范是千千萬萬奮斗在各行各業(yè)勞動群眾中的杰出代表。他們在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，以實際行動詮釋了中國人民具有的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神。他們是辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的積極實踐者，他們發(fā)奮圖強、敢為人先，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中不斷創(chuàng)造輝煌。

勞模精神、勞動精神、工匠精神是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。特別是進入新時代以來，勞模精神、勞動精神、工匠精神成為社會熱詞，“勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最崇高、勞動最美麗”成為時代強音，為建功新時代、實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了崇尚勞動的價值引領(lǐng)。在此背景下，我國工人階級和廣大勞動群眾在實現(xiàn)中國夢偉大進程中拼搏奮斗、爭創(chuàng)一流、勇攀高峰，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅發(fā)揮了主力軍作用，用智慧和汗水營造了勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的社會風尚。國家舉辦高規(guī)格的表彰活動體現(xiàn)了黨中央對工人階級和廣大勞動群眾的重視，對勞模精神、勞動精神、工匠精神的肯定。勞動者得到最大程度的尊重，勞動者個人價值的實現(xiàn)與國家的需要得到最緊密的結(jié)合，必將形成一種價值觀的共振，掀起工人階級和廣大勞動群眾發(fā)揮偉大創(chuàng)造力量的熱潮。每一個中國人通過自己的辛勤勞動實現(xiàn)人生價值，實現(xiàn)個人幸福，才能最終實現(xiàn)中國夢。

勞模精神、勞動精神、工匠精神是開展新時代勞動教育的重要資源和寶貴載體。勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭。習近平總書記指出，我國工人階級和廣大勞動群眾要樹立終身學習的理念，養(yǎng)成善于學習、勤于思考的習慣，實現(xiàn)學以養(yǎng)德、學以增智、學以致用。要適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，密切關(guān)注行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿知識和技術(shù)進展，勤學苦練、深入鉆研，不斷提高技術(shù)技能水平。

高質(zhì)量發(fā)展需要一支宏大的知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍作為支撐。要抓緊抓好提高職工隊伍整體素質(zhì)這項任務(wù)，拓展職工成長成才空間，引導廣大職工樹立終身學習的理念。要以職工喜聞樂見的方式講好勞模故事，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。要在全社會營造尊重勞動、熱愛勞動、學習勞模、爭當勞模的良好氛圍，通過實踐養(yǎng)成、制度保障，激發(fā)廣大職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。高校肩負著為黨育人、為國育才的重大使命，尤其要進一步弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，建立以三者為引領(lǐng)的勞動教育機制，幫助青少年正確理解甘于奉獻的含義，正確認識個人與集體和國家的關(guān)系、理想與現(xiàn)實的關(guān)系，培養(yǎng)和造就具有勞模精神、勞動精神、工匠精神的時代新人。

勞動是一切幸福的源泉。社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。盡管勞動的內(nèi)涵在更新，勞模的標準在升級，工匠的領(lǐng)域在拓展，勞模精神、勞動精神、工匠精神的意蘊隨著時代變遷而被賦予相應的時代元素，但三者的價值追求和精神引領(lǐng)未曾改變。勞模精神、勞動精神、工匠精神一直是一面跨越時空、永不褪色的鮮艷旗幟，是激勵人們奮發(fā)向上、不斷進取的強大精神動力。

（作者為中國勞動關(guān)系學院黨委書記、中國勞動學會副會長）