建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的干部隊(duì)伍，是新時(shí)代黨對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中，提出了要“全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)”的八個(gè)方面，為新時(shí)代黨校干部教育培訓(xùn)工作指明了方向、明確了任務(wù)、提供了遵循。作為黨校人，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，推進(jìn)黨校工作創(chuàng)新發(fā)展，在建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍中體現(xiàn)黨校的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

強(qiáng)化理論武裝，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是各級(jí)黨校的首要政治任務(wù)，也是強(qiáng)化干部理論武裝的重要內(nèi)容。長(zhǎng)春市委黨校（行政學(xué)院）認(rèn)真落實(shí)“用學(xué)術(shù)講政治”要求，努力向?qū)W員講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，講清楚黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，講清楚中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義，講清楚我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化的深遠(yuǎn)影響，講清楚“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，講清楚堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署。通過(guò)全面深刻的解讀、深入淺出的教學(xué)、融會(huì)貫通的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)員自覺(jué)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)改造客觀(guān)世界和主觀(guān)世界，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。在這方面，主要通過(guò)三個(gè)渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)：一是抓好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的培訓(xùn)和輪訓(xùn)工作，精選優(yōu)秀師資，精心設(shè)置班次，對(duì)市管局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體機(jī)關(guān)公務(wù)員實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、輪訓(xùn)全覆蓋。二是充分發(fā)揮黨校理論傳播“播種機(jī)”作用，挑選優(yōu)秀骨干教師組成習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣講團(tuán)，分解任務(wù)，集中備課，精心打磨，通過(guò)開(kāi)展“送理論下基層”活動(dòng)，深入街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行宣講。三是充分利用市委黨校（行政學(xué)院）這塊陣地，向全市黨員干部深入宣傳解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)開(kāi)設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題展館，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)講解、編印資料等方式，圖文并茂、通俗易懂地向全市基層黨員干部開(kāi)展宣講，做到全覆蓋、無(wú)盲區(qū)，力爭(zhēng)使干部入腦入心、學(xué)深悟透。

強(qiáng)化黨性錘煉，堅(jiān)定理想信念，確保政治過(guò)硬。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，“要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)‘總開(kāi)關(guān)’問(wèn)題，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”。長(zhǎng)春市委黨校（行政學(xué)院）深刻認(rèn)識(shí)到，黨校作為黨員干部黨性鍛煉的“熔爐”，要不斷提升錘煉黨性“爐火”的溫度，強(qiáng)化理想信念和宗旨意識(shí)教育，引導(dǎo)黨員干部不忘初心、牢記使命，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的歷史重任。一是教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)。不僅在教學(xué)計(jì)劃中增加了經(jīng)典原著的教學(xué)比重，而且要求學(xué)員在入學(xué)前要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典原著的自學(xué)，規(guī)定必讀篇目，提出撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章的硬性要求，入學(xué)時(shí)對(duì)自學(xué)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收并納入學(xué)習(xí)成績(jī)考核，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著、學(xué)原文、悟原理。二是將黨章和黨規(guī)黨紀(jì)作為黨性教育的重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)學(xué)員的政治意識(shí)、宗旨意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展警示教育，提醒黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。三是通過(guò)正面典型強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)。將黃大年、鄭德榮同志的先進(jìn)事跡作為黨性教育的生動(dòng)案例引入黨性教育課堂，教育引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)自覺(jué)地向先進(jìn)人物對(duì)標(biāo)對(duì)表，恪盡職守。四是充分利用好本地和域外黨性教育資源，以培養(yǎng)“四鐵干部”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新黨性教育模式，提高黨性教育實(shí)效。

強(qiáng)化能力提升，注重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)員推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)。長(zhǎng)春市委黨校（行政學(xué)院）以培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍為目標(biāo)，提前搞好學(xué)員需求調(diào)查，本著“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象設(shè)計(jì)個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，變“為學(xué)員配菜”為“學(xué)員點(diǎn)菜”，做到按需培訓(xùn)、因材施教，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。緊緊圍繞市委、市政府中心工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，舉辦“現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)”“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”“城市建設(shè)與管理”“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”“民生改善與社會(huì)治理”等系列專(zhuān)題研修班，強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用所學(xué)理論推動(dòng)長(zhǎng)春振興發(fā)展和東北亞區(qū)域性中心城市建設(shè)的實(shí)際工作能力。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)相結(jié)合、校內(nèi)培訓(xùn)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，引導(dǎo)學(xué)員帶著信念學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。著眼于提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)知行合一、學(xué)以致用，黨校充分發(fā)揮學(xué)員的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，以服務(wù)長(zhǎng)春振興發(fā)展為己任，聚焦市委、市政府重大決策部署，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、民生難點(diǎn)，開(kāi)展市情專(zhuān)題調(diào)研和結(jié)構(gòu)化研討，形成一批高質(zhì)量的決策咨詢(xún)報(bào)告，其中部分成果得到市委主要領(lǐng)導(dǎo)簽批。

強(qiáng)化自身建設(shè)，在培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍中體現(xiàn)黨校責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。長(zhǎng)春市委黨校（行政學(xué)院）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，狠抓工作落實(shí)。一是牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí)，統(tǒng)籌謀劃教學(xué)、科研、咨詢(xún)工作，推進(jìn)教研咨高質(zhì)量、高水平發(fā)展；牢固樹(shù)立精品意識(shí)，打造一批精品課、精品科研成果和精品決策咨詢(xún)報(bào)告。二是堅(jiān)持管理興校，不斷提高管理和服務(wù)水平。牢固樹(shù)立精細(xì)化管理理念，對(duì)管理和服務(wù)人員定崗定責(zé)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，并建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步完善管理制度，實(shí)現(xiàn)用制度管人、管事、管錢(qián)、管物，做到管理從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)。牢固樹(shù)立以人為本理念，不斷改善提升服務(wù)學(xué)員的能力和水平。三是堅(jiān)持人才強(qiáng)校，夯實(shí)黨校發(fā)展的根基。按照信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的要求，大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，制定名師培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、研修深造、以老帶新、壓擔(dān)子落任務(wù)等多種方式，培養(yǎng)拔尖人才、學(xué)科領(lǐng)軍人才和中青年教研骨干。開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)名師、科研名士、咨詢(xún)名家評(píng)選活動(dòng)，并作為向上級(jí)推薦人才的依據(jù)。建立科學(xué)完善的選人用人機(jī)制和人才激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。用好用活省市人才新政，根據(jù)學(xué)科建設(shè)和事業(yè)發(fā)展需要，面向知名高校和其他單位引進(jìn)高端專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)高端人才集聚，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。建立社會(huì)人才名錄庫(kù)，選聘政治過(guò)硬、理論水平較高、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、先進(jìn)典型人物以及知名專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任黨校兼職教師或特聘教授。四是堅(jiān)持從嚴(yán)治校，營(yíng)造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。把從嚴(yán)治校作為各項(xiàng)工作的重要方針，嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)。全面落實(shí)中央組織部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》精神和全市組織部長(zhǎng)會(huì)議提出的“把干部培訓(xùn)納入績(jī)效考評(píng)，培訓(xùn)不合格的不評(píng)優(yōu)、不提拔”要求，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格學(xué)員管理，不斷完善學(xué)員管理考評(píng)辦法，真正實(shí)現(xiàn)以考促學(xué)。

〔作者系吉林省長(zhǎng)春市委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)〕