習(xí)近平總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時強調(diào)，要在廣大青年中加強和改進理論武裝工作，引導(dǎo)廣大青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題，從而堅定正確政治方向，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求。

青年是國家的未來、民族的希望。近年來，團中央組織啟動實施以大學(xué)生骨干為重點對象的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（以下簡稱“青馬工程”），初步探索了專業(yè)性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)模式。進入新時代、面對新形勢，必須更加主動地、旗幟鮮明地通過實施“青馬工程”，把青年一代尤其是大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，確保黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人。

聚焦核心培養(yǎng)目標(biāo)

“青馬工程”作為青年政治骨干的培養(yǎng)工程，其核心目標(biāo)就是堅定培養(yǎng)對象的理想信念、增強“四個自信”。

新時代，“青馬工程”是共青團履行根本職責(zé)任務(wù)的重要抓手，要著眼為黨組織源源不斷輸送新鮮血液和為黨培養(yǎng)治國理政政治骨干兩大主要任務(wù)，選拔和鍛造一批在新時代堪當(dāng)民族復(fù)興大任、真正學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的大學(xué)生政治骨干人才，為黨的事業(yè)薪火相傳、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢夯實青年政治骨干人才基礎(chǔ)。

當(dāng)代青年馬克思主義者要具備四方面素質(zhì)：高度的理論自覺，要用馬克思主義科學(xué)理論武裝頭腦，關(guān)鍵是學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，并內(nèi)化為固有的理論品格，武裝頭腦、指導(dǎo)工作；鮮明的實踐品格，能夠深刻把握改革開放偉大實踐的豐富性、復(fù)雜性、艱巨性，充分認(rèn)識社會主義初級階段的基本國情和中國發(fā)展的階段性特征以及我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變，通過踏踏實實的奮斗不斷開辟事業(yè)發(fā)展的新天地；深厚的群眾根基，要堅守人民立場，深刻認(rèn)識人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄，扎根于人民群眾這片豐厚沃土，始終保持與人民群眾的深厚感情，努力為最大多數(shù)人民謀利益，努力具備過硬的群眾工作本領(lǐng)；過硬的政治素質(zhì)，牢固樹立“四個意識”、對黨絕對忠誠，增強“四個自信”、信念極為堅定，關(guān)鍵時刻能夠為黨和人民挺身而出的斗爭意識和能力較高。

深化三大培養(yǎng)途徑

實施“青馬工程”要堅持把人才成長的一般規(guī)律與青年馬克思主義者的特殊要求相結(jié)合，把組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合，把理論框架訓(xùn)練與能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練相結(jié)合，把組織社會實踐與進行正確的社會觀察引導(dǎo)相結(jié)合，把培養(yǎng)選拔與日后的觀察、舉薦、使用相結(jié)合。

要組織理論學(xué)習(xí)，訓(xùn)練理論框架。以學(xué)生樂于接受的學(xué)理、歷史和現(xiàn)實邏輯，幫助他們掌握科學(xué)的理論知識框架，幫助大學(xué)生骨干加深對中國特色社會主義理論體系的理解，初步掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，正確認(rèn)識中國革命、建設(shè)和改革的歷史以及基本國情，增強對當(dāng)代各種社會思潮的辨析、甄別能力，進一步堅定理想信念。當(dāng)前的重點是幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，既“授之以魚”更“授之以漁”。

要組織實踐鍛煉，了解國情民情。實踐鍛煉是“青馬工程”大學(xué)生骨干培養(yǎng)中十分重要且具有鮮明特色的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，其主要目標(biāo)包括四個方面：引導(dǎo)學(xué)員了解基層、認(rèn)識國情，增強歷史使命感和社會責(zé)任感；密切學(xué)員與基層和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)對黨、對人民的樸素感情，樹立走與人民群眾緊密結(jié)合的成長道路的意識；在艱苦的環(huán)境中磨練學(xué)員的意志品質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)；增加學(xué)員的社會閱歷，培養(yǎng)、提高社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

要組織政務(wù)參訪，開展對外交流。一方面，可以組織學(xué)生骨干到黨政機關(guān)單位參訪實習(xí)，進行實地參觀體驗，并就國際國內(nèi)一些熱點問題與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和年輕干部進行互動交流；另一方面，可以組織學(xué)生骨干參與國際交流考察或與港澳臺地區(qū)青年的交流活動，在考察比較中全面、辯證地思考，更加理解為什么發(fā)展一定要結(jié)合國情，更加堅定中國發(fā)展要靠中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、走中國特色社會主義道路的信念。

完善配套培養(yǎng)機制

“青馬工程”實施是一項集對象遴選、培養(yǎng)、評價、使用、跟蹤以及工作格局、資源配置、政策保障等為一體的系統(tǒng)性戰(zhàn)略性工程，必須建立完善相應(yīng)的培養(yǎng)長效機制，才能確保扎實推進、不斷深化、取得實效。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》，也明確要求“深入實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。

因此，要建立合理的培養(yǎng)對象遴選機制，嚴(yán)把培養(yǎng)對象入口關(guān)，保持合理的培養(yǎng)規(guī)模，按照培養(yǎng)的核心目標(biāo)確立相應(yīng)的遴選標(biāo)準(zhǔn)、遴選方法和遴選流程，讓那些有接受培養(yǎng)意愿、有較好政治能力素質(zhì)、有培養(yǎng)潛力、有良好群眾基礎(chǔ)的學(xué)生骨干脫穎而出，確保培養(yǎng)對象源頭上的高質(zhì)量。在實際的培養(yǎng)周期內(nèi)要加強過程培養(yǎng)，采用學(xué)分制等管理，建立科學(xué)的培養(yǎng)情況客觀記錄和評價辦法，健全可進可退的動態(tài)培養(yǎng)機制；既要組織集中的集體學(xué)習(xí)，更要重視通過閱讀指定書目、建立線上學(xué)習(xí)平臺、完成額定的社會調(diào)查等方式，加強學(xué)生骨干的日常自我學(xué)習(xí)。

同時，要高度重視對學(xué)生骨干的后續(xù)跟蹤培養(yǎng)，可以通過推薦理論學(xué)習(xí)文章、定期分區(qū)域開展溝通交流活動、吸納學(xué)生骨干參與各級組織見習(xí)實習(xí)等方式保持與他們的聯(lián)系和交流，為他們的成長發(fā)展提供組織化的支持和幫助。

要加強工作保障機制建設(shè)，應(yīng)出臺進一步在高校深化實施“青馬工程”的意見，做好頂層制度設(shè)計，在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式特別是領(lǐng)導(dǎo)機制、工作保障和跟蹤培養(yǎng)方面作出安排部署；認(rèn)真落實《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》要求，為“青馬工程”建立穩(wěn)定的經(jīng)費投入保障；依托重點高校馬克思主義學(xué)院等建立“青馬工程”研究培訓(xùn)基地和各級“青馬工程”教師或?qū)煄欤瑸?ldquo;青馬工程”實施提供堅實的支撐。

（作者：洪曉暢，系溫州醫(yī)科大學(xué)團委副書記）