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報告人:周建設 首都師范大學教授、北京語言智能研究基地主任

導讀:

教育信息化經歷或正經歷三個階段：一是教育技術化，讓顯示達到極致，以AR為標志；二是教育智能化，讓算法達到一種極致，以情感計算為標志；三是教育智慧化，讓理解達到極致，以人機交互為標志。在智能教育過程中，有各種各樣的變革性技術和關鍵科學問題需要我們去研究。[課件][文稿] [完整報告]