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報告人:周建設 首都師范大學教授、北京語言智能研究基地主任
導讀:
教育信息化經歷或正經歷三個階段:一是教育技術化,讓顯示達到極致,以AR為標志;二是教育智能化,讓算法達到一種極致,以情感計算為標志;三是教育智慧化,讓理解達到極致,以人機交互為標志。在智能教育過程中,有各種各樣的變革性技術和關鍵科學問題需要我們去研究。[課件][文稿] [完整報告]
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