近日，央視新聞《中國有我》欄目的視頻《汪勤金：由快遞小哥，變成了飛行員》引起大量網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)點贊。汪勤金曾就讀于太原科技大學，在大學里拿了法學經(jīng)濟學雙學位，畢業(yè)后當了某快遞公司的一名快遞倉管，入職八個月后又往公司所屬航空發(fā)簡歷，最終經(jīng)過層層篩選成為一名飛行員。

我們都曾聽說過北大保安“逆襲”式的勵志故事，但汪勤金的經(jīng)歷與這類故事略有不同，首先他的起點相對較高，其次是借了公司內(nèi)招飛行員的“東風”。這兩個特點對當前大多數(shù)職場年輕人來說更有貼近性，因此更具有借鑒意義。

首先，作為一個雙學位的大學畢業(yè)生，汪勤金進入快遞行業(yè)安心從一線員工做起，可謂腳踏實地。教育部部長陳寶生22日表示，到2020年將基本普及高等教育。大學生越來越多的結(jié)果是，一方面我們將在一線服務(wù)行業(yè)見到越來越多的大學生，另一方面也意味著職業(yè)和崗位對個人發(fā)展的局限作用將變?nèi)?。一個人的眼界、能力與受教育程度大體是正相關(guān)的，人“活”了，更能把工作做“活”，更有條件做出成績。所以，求職者大可不必非得追求“高大上”，平凡崗位也有很好的上升空間。

其次，汪勤金及時抓住了公司內(nèi)招飛行員的機遇?？瓷先ニ\氣很好，其實很多人都曾有過類似機遇，只是可能沒用心留意，或者沒信心參與，又或者沒有充分準備，以至于實力不足以抓住機遇。當人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會，個人努力和靈活程度就是決定實現(xiàn)自身發(fā)展快慢的關(guān)鍵因素。換言之，年輕人有了更多的上升渠道和空間，成功與否還要看自身上升的動力。

前段時間，網(wǎng)上流傳一篇文章《對不起，我本科不是北大的》，訴說“本科鄙視鏈”在人際交往和就業(yè)中的影響。與這種糾結(jié)相比，汪勤金的起點和大多數(shù)人接近，現(xiàn)實中多數(shù)年輕人面臨的是上大學以后怎么學、畢業(yè)以后入什么行、入職以后怎么干的選擇，而這些正是決定未來發(fā)展真正的關(guān)鍵。

社會不可能給每個高考生預(yù)定一個名校席位，也不可能讓每個大學生一畢業(yè)就享有“完美”的工作崗位，但社會中又充滿機遇。不好高騖遠，又敢想敢試，你可以不是名校生，也可以沒有“高大上”的職業(yè)起點，卻一樣有騰飛的機會。汪勤金不是唯一一個“逆襲”成為飛行員的服務(wù)業(yè)基層員工，他們的經(jīng)歷對年輕人來說，不止是精神上的勵志，更應(yīng)觀照自身，做得更好。