3月2日，由義烏工商職業(yè)技術(shù)學院與義烏市繡湖小學教育集團共同舉辦的“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”主題活動在義烏工商學院舉行。參與活動的學生們還一起“大手牽小手”，通過畫筆描繪了他們心中的雷鋒精神，讓雷鋒精神充滿陽光的色彩。（3月2日 浙江在線） 

轉(zhuǎn)眼迎來全國第54個學雷鋒活動日，形式多樣的學雷鋒活動在各地如火如荼地開展。學雷鋒要從娃娃抓起，讓雷鋒精神從小根植孩子們的心靈，是社會各方的普遍共識。職校與小學結(jié)對子，“大手牽小手”學雷鋒，不僅可以起到示范、帶動小學生學雷鋒的效果，而且有利于促動大學生們自己模范學雷鋒、當好榜樣。 

教育、引導青少年學雷鋒，既要“言傳”又要“身教”，才更易于讓孩子們將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，“大手牽小手”成社會常態(tài)就顯得很有必要。當然，不只局限于大學生與小學生“牽手”，還包括家長與孩子“牽手”、老師跟學生“牽手”、成人社會與校園教育“牽手”，發(fā)揮好帶動與促動的雙向作用。 

“大手牽小手”，要善于講給孩子聽，通過講好把雷鋒故事，將雷鋒精神的種子播進孩子們幼小的心田，使他們真正領會到雷鋒精神的內(nèi)涵，從小在雷鋒精神的陪伴下成長；要善于教給孩子們做，引導他們從小事做起、從身邊做起；更要善于做給孩子們看，要孩子們做到的自己先做到才有說服力，才能讓雷鋒精神真正成為孩子們的信仰和崇尚。 

“大手牽小手”成共識和常態(tài)，說到底就是要求成年人在青少年美德培育、構(gòu)筑社會美德基石、踐行社會主義核心價值觀方面當好表率、做出擔當，也只有“大手”們身體力行，才能牽著“小手”走上更高思想道德境界，使學雷鋒在全社會蔚然成風，讓我們的身邊時時涌動著“春天般的溫暖”，讓雷鋒精神代代相傳、不斷發(fā)揚光大，成為引領社會文明進步的強大精神動力，助推各項建設事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面。