深入踐行“三嚴(yán)三實”是習(xí)近平總書記對全黨的諄諄告誡，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨的政治要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。其根本在“修身”、關(guān)鍵在做事，包括“修心”、“養(yǎng)德”、“守志”和“尊道”四層境界。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從“知”上入手，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的新要求，內(nèi)化于心，做到身強(qiáng)身正，講究立身、立業(yè)、立言、立德，實現(xiàn)做人與做事的統(tǒng)一。

牢記“三嚴(yán)三實”，養(yǎng)成“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的習(xí)慣

首先，踐行“三嚴(yán)三實”，內(nèi)化于心，貴在修身。“三嚴(yán)三實”體現(xiàn)了對修己正身之道的凝練和提升，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一。要采取靈活多樣的方式方法深入學(xué)習(xí)，使“三嚴(yán)三實”入腦入心。針對理論和實踐中遇到的熱點、難點問題，擬定專題，以需定學(xué)，把身心擺進(jìn)去，通過采取個人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、對照檢查等方式方法，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部真正弄清楚為何“嚴(yán)”為何“實”、怎樣做到“嚴(yán)”怎樣做到“實”的問題。要把“三嚴(yán)三實”牢記在心，養(yǎng)成“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的習(xí)慣，遠(yuǎn)離烏煙瘴氣、污泥濁水，堅守心靈的高貴與純凈；要把上級精神具體化、把典型經(jīng)驗本地化、把基層創(chuàng)新理論化，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，使“三嚴(yán)三實”成為自覺遵循的價值追求。

其次，踐行“三嚴(yán)三實”，外化于行，關(guān)鍵在落實。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果貴在轉(zhuǎn)化。踐行“三嚴(yán)三實”，須從點滴做起，從“行”處落實，抓鐵有痕。一是“行”在重細(xì)節(jié)。天下大事，必做于細(xì)。小事體現(xiàn)責(zé)任，小事彰顯精神。在工作實踐中，黨員干部要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，講實話，干實事，切實杜絕華而不實的 “虛”，掃除弄虛作假的“浮”。 廣大黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)桿，在細(xì)節(jié)、細(xì)微處把工作做精做實。二是“行”在求實效。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要用“嚴(yán)行”落“實事”，始終堅持問題導(dǎo)向，善于發(fā)現(xiàn)問題，重視解決問題，著力解決實踐中面臨的各種重大問題，以實際成效取信于民。要帶領(lǐng)群眾沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，緊緊圍繞改革重要領(lǐng)域，抓住改革關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓改革動力充分迸發(fā)，讓創(chuàng)新活力充分涌流，讓發(fā)展質(zhì)量不斷提高。三是“行”在守底線。“不能勝寸心，安能勝蒼穹。”守住底線方能天地寬，律己才能凝聚民心，匯聚發(fā)展正能量。要時刻強(qiáng)化底線思維，注重多學(xué)多問多干事，慎言慎行慎交友，擋得住誘惑，經(jīng)得起考驗。要讓“三嚴(yán)三實”成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。

用機(jī)制規(guī)范權(quán)力運行，減少權(quán)力出軌機(jī)會

最后，踐行“三嚴(yán)三實”，固化于制，重在建章立制。一是要建立完善制度，編好“籠子”。要在完善改進(jìn)作風(fēng)的制度常態(tài)化上出實招，扎緊扎密制度的“籠子”，更好地靠制度管住干部的行為，用機(jī)制規(guī)范權(quán)力的運行，最大限度減少權(quán)力出軌、尋租的機(jī)會。嚴(yán)格制度執(zhí)行，防止“闖關(guān)”，進(jìn)一步增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，做到令行禁止，真正做到制度面前沒有特權(quán)、不搞例外。嚴(yán)查違紀(jì)違法，做到“零容忍”。同時，也讓外界進(jìn)一步監(jiān)督幫助黨員干部修身律己，慎獨慎微，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)制度化。另一方面，要不斷完善干部教育管理制度。要把“三嚴(yán)三實”納入干部經(jīng)常性教育管理體系，將其作為考核評價的重要內(nèi)容，使其成為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。要努力創(chuàng)造讓各種“假大空”行為受到懲處、讓“不老實”的人和事付出相應(yīng)代價、讓實在人老實人不吃虧的用人環(huán)境，形成能者上庸者下、踏實務(wù)實的氛圍。

（作者單位：市委黨校）