開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，展現(xiàn)了黨在深化“四風(fēng)”整治、營(yíng)造良好政治生態(tài)上的堅(jiān)定決心。如何讓“三嚴(yán)三實(shí)”真正見(jiàn)實(shí)效？關(guān)鍵是要將自己擺進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能把從嚴(yán)從實(shí)的要求內(nèi)化于心、外現(xiàn)于行。

要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，以基層和群眾為“鏡子”查找“不嚴(yán)不實(shí)”的癥結(jié)所在。下大力解決宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦及作風(fēng)上沒(méi)有走進(jìn)群眾，方法上沒(méi)有“接地氣”等問(wèn)題。只有將從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)真正落實(shí)到基層，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，才能從根本上觸及思想、觸動(dòng)靈魂。要把聯(lián)系服務(wù)群眾的制度完善好、執(zhí)行好，邁開(kāi)雙腳到群眾中去，了解掌握群眾對(duì)實(shí)際工作的意見(jiàn)、對(duì)干部作風(fēng)的看法，讓專題教育有的放矢、勞而有獲。要從實(shí)際出發(fā)，在具體工作中敢于直面問(wèn)題、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，將專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合，瞄著問(wèn)題去、追著問(wèn)題走，帶著問(wèn)題干，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責(zé)的重要途徑。    在專題教育過(guò)程中，只有通過(guò)務(wù)實(shí)管用的政策措施，解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與訴求，為民謀實(shí)事辦好事，從嚴(yán)從實(shí)才能落地生根，見(jiàn)到成效。