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家長(zhǎng)課堂:如何化解“隔代教養(yǎng)”的弊端

報(bào)告人:葛棟 華中師范大學(xué)博士

導(dǎo)讀:

隔代教養(yǎng)在當(dāng)今社會(huì)是非常普遍的現(xiàn)象,據(jù)調(diào)查顯示,中國(guó)近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長(zhǎng)大的。那么,隔代教養(yǎng)有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?怎樣解決隔代教養(yǎng)帶來(lái)的問(wèn)題?如何解決長(zhǎng)輩與年輕人教育觀念的沖突?隔代教養(yǎng)的條件下,應(yīng)妥善處理好哪些關(guān)系,如何保持良好的親子關(guān)系?祖孫關(guān)系在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中處于什么地位?如何化解祖孫間的矛盾?敬請(qǐng)關(guān)注本期報(bào)告:《家長(zhǎng)課堂:如何化解“隔代教養(yǎng)”的弊端》。

2015-04-11 06:08:00 來(lái)源: 宣講家網(wǎng) 我要評(píng)論(0)
校對(duì):李天翼責(zé)任編輯:葉其英
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