本期報告中,陳述教授講解了群眾路線在戰(zhàn)爭年代如何形成、在革命和建設時期如何堅持和發(fā)展、在社會主義建設時期如何恢復和發(fā)展、在十八大后如何貫徹落實,為我們梳理了群眾路線的發(fā)展歷程,闡述了群眾路線為什么是中國共產(chǎn)黨的生命線和根本工作路線。陳教授認為,在革命戰(zhàn)爭年代中國共產(chǎn)黨依靠群眾實現(xiàn)了國家的獨立和人民的解放,逐步形成了黨的群眾工作路線。新中國成立以后,群眾路線在理論和實踐上都得到進一步的堅持和發(fā)展。社會主義建設時期,群眾路線在以鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的中國共產(chǎn)黨人的繼承和堅持中得到了新的發(fā)展。十八大以后,全黨深入開展了以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。
報告思路清晰、語言嚴謹、層次清楚,對于我們了解群眾路線的形成過程,理解開展群眾路線教育活動的重要作用,扎實做好第二批群眾路線教育實踐活動,具有一定的指導意義。
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報告人:陳述 中央黨校黨史部新時期教研室主任
導讀:
陳述,中央黨校黨史部新時期教研室主任、教授。
本期報告中,陳述教授講解了群眾路線在戰(zhàn)爭年代如何形成、在革命和建設時期如何堅持和發(fā)展、在社會主義建設時期如何恢復和發(fā)展、在十八大后如何貫徹落實,為我們梳理了群眾路線的發(fā)展歷程,闡述了群眾路線為什么是中國共產(chǎn)黨的生命線和根本工作路線。陳教授認為,在革命戰(zhàn)爭年代中國共產(chǎn)黨依靠群眾實現(xiàn)了國家的獨立和人民的解放,逐步形成了黨的群眾工作路線。新中國成立以后,群眾路線在理論和實踐上都得到進一步的堅持和發(fā)展。社會主義建設時期,群眾路線在以鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的中國共產(chǎn)黨人的繼承和堅持中得到了新的發(fā)展。十八大以后,全黨深入開展了以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。
報告思路清晰、語言嚴謹、層次清楚,對于我們了解群眾路線的形成過程,理解開展群眾路線教育活動的重要作用,扎實做好第二批群眾路線教育實踐活動,具有一定的指導意義。
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