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報告人:郭鳳海 國防大學(xué)科學(xué)社會主義教研室主任

導(dǎo)讀:

郭鳳海，中國人民解放軍國防大學(xué)科學(xué)社會主義教研室主任，大校軍銜，全軍中國特色社會主義理論研究中心研究員、抗大研究中心研究員、中國辯證唯物主義研究會副秘書長、中國科學(xué)社會主義學(xué)會常務(wù)理事，北京市科學(xué)社會主義學(xué)會常務(wù)理事，國防大學(xué)“青年學(xué)習(xí)成才”標(biāo)兵、優(yōu)秀中青年教研骨干、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。主要從事哲學(xué)、軍事哲學(xué)、軍事文化、中國特色社會主義理論研究。
　　報告人通過對第一批群眾路線教育實踐活動的體會和總結(jié)，結(jié)合當(dāng)前影響社會和諧穩(wěn)定的若干突出問題，究其根源，研究突破口，并根據(jù)第二批群眾路線教育實踐活動的工作部署展望下一步的各項舉措，強調(diào)六大突破口和四個統(tǒng)一，將人民民主與依法治國相結(jié)合，通過群眾路線發(fā)揚民主，推進中國的改革和建設(shè)。