2.社會(huì)普遍存在的對(duì)教育制度的不滿成就了韓寒,他成為年輕人發(fā)泄不滿的符號(hào),成為年輕人叛逆的青春偶像。
3.緊跟新的形態(tài),制造新的熱點(diǎn)。為價(jià)值高度較為統(tǒng)一化的社會(huì)提供了一種多元性。
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報(bào)告人:張巖冰 復(fù)旦大學(xué)中文系教師
導(dǎo)讀:
1.他的出名不是靠寫作,而是依靠媒體成為熱點(diǎn)人物。
2.社會(huì)普遍存在的對(duì)教育制度的不滿成就了韓寒,他成為年輕人發(fā)泄不滿的符號(hào),成為年輕人叛逆的青春偶像。
3.緊跟新的形態(tài),制造新的熱點(diǎn)。為價(jià)值高度較為統(tǒng)一化的社會(huì)提供了一種多元性。
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