本報自4月1日起連續(xù)刊發(fā)《只為一個永遠的約定》系列報道，在社會上引起強烈反響。河北農(nóng)業(yè)大學優(yōu)秀畢業(yè)生群體十五年如一日默默資助病逝同學父母的義舉，是社會主義核心價值體系的生動詮釋。  

    4月8日15時，“‘只為一個永遠的約定’——踐行社會主義核心價值體系座談會”在河北農(nóng)大舉行。光明日報總編輯胡占凡，河北省委常委、宣傳部長聶辰席，河北省委教育工委書記、教育廳長劉教民等領(lǐng)導同志，以及高校廣大師生代表出席了此次座談會。

2011年4月8日，踐行社會主義核心價值體系座談會在河北農(nóng)業(yè)大學召開。圖為教育部倫理學重點研究基地主任葛晨虹發(fā)言。光明網(wǎng)記者楊慧峰攝

以下是教育部倫理學重點研究基地主任葛晨虹的發(fā)言內(nèi)容：

葛晨虹：各位領(lǐng)導、各位老師、同學們、媒體的朋友們，大家好！

在這個事跡當中，帶給我們很多很多的感動，首先讓我感動的是大學生們，其次是李維賀老人的善良，所以我今天在發(fā)言當中，鎖定在這個題目上——“他們在與高尚同行”。

河北農(nóng)大果樹9301班為我們呈現(xiàn)了一組影像、一組令人起敬的當代大學生的影像。15年是一段足夠長的時間，每個人的人生也會發(fā)生很多很多變化，但是這些大學生15年來信守著對同學的情感和道德關(guān)愛，沒有改變。在這些同學踐行的承諾當中，讓我們感動的是那些很多年積淀出來的、沉甸甸的、黃金一樣的高尚品德和品質(zhì)。其實我們在細讀這些大學生事跡的時候，似乎簡單平凡，就是一個很簡短的、質(zhì)樸的約定，他們的行為默默在做，也不是驚天動地的大行動，但是為什么這樣一群學生，他們的事情能夠打動我們、感動我們，我覺得有以下幾個方面的含義：

第一，他們的行為品質(zhì)當中蘊含的中國精神，甚至是人性精神當中最美最深刻的東西：愛心、責任、奉獻、信諾。這些東西最能打動我，這是他們的品質(zhì)當中沉淀下來的。

第二，他們的事跡打動我，還因為其中蘊含著一種難得的堅毅品質(zhì)和人生習慣。一群大學生，在當年一句普通的，但是充滿關(guān)懷和責任的約定，一堅守就是15年。一個人做點好事并不難，堅守一年兩年三年可能不會讓我們像今天這樣感動，難的就是堅持長期做好事、一輩子做好事。每個人都有習慣，但不是每個人的習慣都讓我們感動。針對這個問題他們曾經(jīng)說，習慣的事情和應該習慣的事是兩回事。這群大學生，他們堅持了15年已經(jīng)成為一種習慣，表達出的是和今天社會主義核心價值觀提倡的很多價值相一致的應該的習慣。實際上這是我們應該倡導的好的行為習慣。

這組大學生群像帶給我們的很多感動，還和我們當今社會中存在的利己無信行為形成鮮明對比。對比之下，這些大學生的行為更顯得難能可貴。學習倫理學的同學老師都知道西方一位倫理學大師麥金太爾，他呼喚人類要回歸美德，并形成了影響很大的美德倫理學。麥金太爾在批評當今時代功利的同時，這群大學生的美德形象，給我們這個功利時代帶來一抹亮色。

我也在體會他們的感覺，在大學生的精神世界里，這些同學認為同學父母的困難就是我們的困難，同學未盡的責任就是他們的責任。他們的作為雖然說起來簡單平凡，但是小愛當中彰顯大德，體現(xiàn)大愛。他們把一個個小我、自我畫在大我當中，在大德大愛當中散發(fā)光輝。

這不光對他們很重要，對國家、社會也非常重要，孟德斯鳩曾經(jīng)強調(diào)共和國需要品德。在今天建設(shè)社會主義新中國，以及和諧社會、人民幸福的構(gòu)建當中，社會確確實實很需要這樣的一群大學生，來體現(xiàn)出社會主義的品德力量。

在整個事件當中，還有一個很讓我們動心——我們的媒體《光明日報》。15年前這些大學生做好事并不能讓大家知道，但是一個社會應該讓好人好事人盡皆知，社會主義核心體系建設(shè)需要這樣，社會道德需要導向、需要營造。誰來承擔導向、營造的任務呢？有很多層面：國家政府、教育者，當然還有媒體，還有更多更多。光明日報這次在媒體當中率先做這樣的導向，這樣的傳播，非常好，這點讓我很感動。

軟實力告訴我們，影響社會發(fā)展的諸多因素當中，軟實力有時候比硬性的東西、實力可能更要影響社會發(fā)展，作用更大。哪些是軟實力呢？公民素質(zhì)、道德風尚、社會價值觀，這些東西對于公民素質(zhì)、社會風尚、國家軟實力發(fā)展都非常重要。因此，我們樹立一些學習的榜樣，營造一種良好的社會輿論環(huán)境，正是在進行軟實力的打造，國家軟實力的建設(shè)。

社會如果道德感缺失，社會風氣一定好不了。有時候為什么會感嘆社會的無信、利己等現(xiàn)象的存在？和整個社會生態(tài)環(huán)境、風氣是不是很好是息息相關(guān)的。如果力行道德的人長期得不到社會的肯定，就應了某位詩人所說的“高尚是高尚者的墓志銘、卑賤是卑賤者的通行證”，融入這種評價不明、善惡揚抑不公的社會環(huán)境，久而久之必導致德行與社會回報的二律背反，并引發(fā)不利于社會道德風氣建設(shè)的惡性循環(huán)。

這組大學生群像的榜樣示范，在感動社會、打動人心的同時，也一定會激發(fā)更多人去關(guān)愛他人、承擔責任。被高尚而感動的人們，雖未成為道德模范，但都應向楷模學習，高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。