精彩論述
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3:422016-06-01
西瓜的由來與傳說報告人：鄭炳林 蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所所長，“長江學(xué)者”特聘教授
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24:212016-06-01
敦煌地區(qū)的絲綢之路基本線路報告人：鄭炳林 蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所所長，“長江學(xué)者”特聘教授
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31:332016-06-01
絲綢之路的名稱和內(nèi)容報告人：鄭炳林 蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所所長，“長江學(xué)者”特聘教授
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22:202016-06-01
絲綢之路開啟的時間報告人：鄭炳林 蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所所長，“長江學(xué)者”特聘教授
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15:122016-06-01
敦煌名稱來源與古代地理觀念報告人：鄭炳林 蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所所長，“長江學(xué)者”特聘教授
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20:122016-05-30
南音的起源及在古代的發(fā)展報告人：陳美娥 臺灣漢唐樂府創(chuàng)辦人、南音名家
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8:232016-05-30
中國南音綻放歐洲報告人：陳美娥 臺灣漢唐樂府創(chuàng)辦人、南音名家
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9:12016-05-30
南音的架構(gòu)：指、曲、譜報告人：陳美娥 臺灣漢唐樂府創(chuàng)辦人、南音名家
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9:452016-05-30
南音的演奏樂器報告人：陳美娥 臺灣漢唐樂府創(chuàng)辦人、南音名家
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20:462016-05-30
南音傳承的意義報告人：陳美娥 臺灣漢唐樂府創(chuàng)辦人、南音名家
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62:472016-05-27
《孫子兵法》包含的五大關(guān)系 報告人：黃樸民 中國人民大學(xué)國學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
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10:112016-05-27
《孫子兵法》的日常運(yùn)用報告人：黃樸民 中國人民大學(xué)國學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
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17:92016-05-27
《孫子兵法》解決哪些根本性問題？報告人：黃樸民 中國人民大學(xué)國學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
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57:262016-05-26
從秦始皇和李斯看性格與命運(yùn)的關(guān)系報告人：孫家洲 中國人民大學(xué)歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
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36:152016-05-26
司馬遷的性格與命運(yùn)報告人：孫家洲 中國人民大學(xué)歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
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23:12016-05-26
讀《史記》的兩種感悟:掩卷而思和廢書而嘆報告人：孫家洲 中國人民大學(xué)歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
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22:532016-05-24
晚明的歷史思考：誰該為明朝的滅亡負(fù)責(zé)？報告人：商傳 中國社會科學(xué)院歷史研究所研究員、中國明史學(xué)會會長
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10:402016-05-24
晚明時代的人文主義特征報告人：商傳 中國社會科學(xué)院歷史研究所研究員、中國明史學(xué)會會長
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27:32016-05-24
晚明的政治變化報告人：商傳 中國社會科學(xué)院歷史研究所研究員、中國明史學(xué)會會長
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38:542016-05-24
晚明時代究竟是什么樣子？報告人：商傳 中國社會科學(xué)院歷史研究所研究員、中國明史學(xué)會會長
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