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報告人:曲方炳、羅爽、張偉利

導(dǎo)讀:

黨的十九屆五中全會提出，“健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制”。本期節(jié)目中，來自首都師范大學(xué)教育學(xué)院的羅爽教授，從激發(fā)孩子學(xué)習動機的角度，一一解答了學(xué)習動機在孩子學(xué)習過程中的意義和作用、小學(xué)生的學(xué)習動機及其特點、如何看待興趣轉(zhuǎn)移對孩子學(xué)習動機的影響、如何正確運用獎勵的方式有效激發(fā)孩子的學(xué)習動機、如何激發(fā)“習得性無助”孩子的學(xué)習動機、如何協(xié)調(diào)處理家校矛盾與沖突、“家校社”應(yīng)在孩子發(fā)展過程中扮演怎樣的角色、如何做好“家校社”協(xié)同育人工作等家長們普遍關(guān)心的問題，對我們通過“家校社”協(xié)同育人激發(fā)小學(xué)生學(xué)習動機有一定的指導(dǎo)作用。[文稿][課件]
　　主持人：曲方炳 首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院教師、碩士研究生導(dǎo)師
　　嘉賓：羅爽 教育學(xué)博士、首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授
　　　　　張偉利 高級教師、北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園科研主任