暖心風(fēng)景線：路邊的皮卡“教室”

受疫情影響，墨西哥新學(xué)期近期雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)，但課程大多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上教授?？吹缴鐓^(qū)內(nèi)很多貧困家庭沒(méi)有接入互聯(lián)網(wǎng)，孩子們沒(méi)有條件在線學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)匾患倚〔宛^的店主達(dá)利婭·達(dá)維拉將皮卡車(chē)的后貨箱改造成臨時(shí)教室，配備上網(wǎng)電腦、圖書(shū)文具等設(shè)施，使貧困家庭的學(xué)童們有了上網(wǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。皮卡“教室”停在達(dá)維拉的餐館門(mén)前路邊，雖然簡(jiǎn)單卻成為當(dāng)?shù)匾坏琅牡娘L(fēng)景線。