2.為孩子們撐起一片藍天

梁老多才多藝，書法、繪畫、寫作樣樣都會，因此他給孩子們的輔導(dǎo)也是全方位的。雖然是義務(wù)輔導(dǎo)，但梁老對孩子們要求很嚴格。每次上完課，他都要求學(xué)生當堂練筆寫作，組織評比，選出優(yōu)秀作品讓大家觀摩。通過現(xiàn)場評比和觀摩，學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，作業(yè)極其認真，學(xué)習(xí)效果十分明顯。學(xué)生楊東興的作文《家鄉(xiāng)的路》以及學(xué)生何斌的作文《奶奶的笑》，先后獲縣比賽一等獎。學(xué)生侯坤還榮獲了全國小學(xué)生書法競賽二等獎。

梁剛在給孩子們講解書寫動作和運筆規(guī)范。

梁剛正在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法。

正在讀初中的劉思旭是其中一位學(xué)生，父母常年在上海打工，他一直跟隨爺爺奶奶生活。“以前，他有點小調(diào)皮。自從到書畫班后，慢慢變了個樣兒。上次考試，他得了全年級前十名，還被評上了優(yōu)秀學(xué)生干部。”梁老驕傲地說。

學(xué)生李妍翎的父母也一直在外，進書畫班之前寫字潦草，錯別字多。梁老就經(jīng)常利用課余時間為她補課，小妍翎的成績突飛猛進，現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)態(tài)度端正，而且字寫得也非常好，每天的作業(yè)都非常認真。

梁老的輔導(dǎo)不僅僅停留在學(xué)習(xí)上，還在社會道德、心理健康、行為養(yǎng)成等各方面給孩子們以正確的引導(dǎo)和關(guān)懷。他既教孩子們文化，還教他們做人的道理。課業(yè)輔導(dǎo)之外，梁老還組織學(xué)生舉辦故事會，講成功人物少年立志、勤奮好學(xué)和以身報國的故事。有時也會組織文體活動，給孩子們安排特長學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的興趣和愛好。

劉莊組的留守老人梁永海說：“我兒子、兒媳都出去打工了，留下個孫子讓我們老兩口帶，實在吃不消。現(xiàn)在把孩子送到書畫班，在梁校長照看下，孩子懂事多了，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高！”

梁老退休前是名普通教師，退休后只有不多的退休工資，再加上多年為老伴治病，日子過得并不富裕。每年底，村里為了表達對他的尊敬與感激之情，都想要送上慰問金。但梁老堅決不肯接受，并表示自己有退休金足夠生活，請村里以集體名義將錢送給困難留守兒童家庭。他常掛在嘴邊的話是“現(xiàn)在生活比以前不知好了多少倍，為人要知足常樂，畢竟你有能力幫助人是件好事。