師生同場(chǎng)考試，老師不反感才怪？

邳州運(yùn)河中學(xué)舉行師生同場(chǎng)考試，引發(fā)了老師反感直至罷考，出現(xiàn)這種情況之后，學(xué)校感到很意外，為了“懲罰”交白卷的老師，學(xué)校一度時(shí)期居然還采取行政措施，對(duì)這名“張鐵生”進(jìn)行了停課處理，一切似乎都名正言順，校方?jīng)]覺(jué)得不妥。

照我看來(lái)，該校的做法很不靠譜、很不明智，綜合上述報(bào)道，我以為該校的這次考試存在三個(gè)方面的瑕疵：

其一，正人先正己，學(xué)校既然推行教學(xué)制度改革，就有必要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，換言之校領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭參加，在此基礎(chǔ)上將一碗水端平，40歲以下老師必須參考，40歲以上憑啥可以置身于事外？可見(jiàn)這個(gè)規(guī)定很霸道，難以服眾；

其二，對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，可以換一種方式，單獨(dú)進(jìn)行考試，而不是與學(xué)生在一起考試，畢竟這么做很別扭，相信絕大多數(shù)老師都難以適應(yīng)這種尷尬的局面，不顧老師的感受，不事先征求老師的意見(jiàn)，難免會(huì)遭到老師的反對(duì)與抵制；

其三，果真要進(jìn)行這樣的同場(chǎng)考試，果真得到了絕大多數(shù)老師的同意，我看也要對(duì)試卷進(jìn)行區(qū)分，老師的試卷必須加大難度，否則對(duì)老師就是一種傷害甚至是侮辱，因?yàn)樵谝恍├蠋熆磥?lái)，老師肯定比學(xué)生掌握的知識(shí)要多得多，當(dāng)然也不排除某些老師害怕考不過(guò)學(xué)生，面子上掛不住。

邳州運(yùn)河中學(xué)舉行的師生同場(chǎng)考試，出發(fā)點(diǎn)或許是好的，但是某些做法有待改進(jìn)，事實(shí)證明，任何良好的改革措施，事前都必須進(jìn)行科學(xué)的論證，征求絕大多數(shù)人的意見(jiàn)，隨便拍腦袋，只會(huì)自取其辱，難免走向主觀愿望的反面。