“智者千慮，必有一失”，黨員干部盡心竭力為群眾工作，也難免偶爾的疏漏和失誤。“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣”，出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，可怕的是問(wèn)題出現(xiàn)后不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，最終鑄成大錯(cuò)、釀成惡果。厭惡批評(píng)、壓制批評(píng)甚至拒絕批評(píng)，就會(huì)阻塞言路，從而導(dǎo)致不正之風(fēng)四處蔓延，損害群眾利益、貽誤黨的事業(yè)、毀滅黨員干部；勇于接受批評(píng)意見，則有利于化解矛盾、解決問(wèn)題，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。據(jù)史料記載，開創(chuàng)“貞觀之治”的唐太宗李世民就是一個(gè)聞過(guò)則喜的典范，貞觀十八年，太宗對(duì)群臣說(shuō)：“現(xiàn)在我想聽聽自己有何過(guò)失，你們要暢所欲言，專談我的缺點(diǎn)。”長(zhǎng)孫無(wú)忌等大臣都說(shuō)：“陛下以恩德教化，使天下太平，有何過(guò)失。”侍中劉洎卻說(shuō)：“陛下圣德確如長(zhǎng)孫無(wú)忌所言，但近來(lái)有人上書，陛下覺得不稱心，當(dāng)面詰難，使上書者慚愧退下，這不是褒獎(jiǎng)進(jìn)言之路。”太宗聽后，高興地表示：“你說(shuō)得對(duì)，我一定改正。”2008年1月23日的《黨史信息報(bào)》也刊載了一則鄧小平同志聞過(guò)則喜的小故事：1983年6月，中共中央辦公廳的同志把“學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵”朱伯儒的事跡材料報(bào)送鄧小平，請(qǐng)鄧小平題詞。鄧小平認(rèn)真閱讀后，思考片刻，然后提筆在宣紙上寫道：“向朱伯儒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)名符其實(shí)的共產(chǎn)黨員。”他把這份題詞交給辦公廳的同志，說(shuō)：“請(qǐng)不要急于拿去發(fā)表，應(yīng)該請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)家推敲一下，看看有沒(méi)有用字不準(zhǔn)確的地方。”辦公廳的同志去請(qǐng)教語(yǔ)言學(xué)家王力先生。王力先生接過(guò)題詞，一字一字地推敲。不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“好，寫得好！不過(guò)，‘名符其實(shí)’的‘符’現(xiàn)在已經(jīng)不使用了。如果就這樣寫，用字不規(guī)范，最好用‘副’字。”說(shuō)著，用鉛筆在“符”字旁邊寫了一個(gè)“副”字。辦公廳的同志回來(lái)后，拿著改過(guò)的宣紙給鄧小平看。并告訴他說(shuō)：“王力先生說(shuō)，‘名符其實(shí)’的‘符’字不規(guī)范，應(yīng)該用這個(gè)‘副’字。”鄧小平十分高興。說(shuō)：“改得好，改得好。雖然過(guò)去用這個(gè)‘符’字，但現(xiàn)在不用了，就是錯(cuò)別字了。老師寫了錯(cuò)別字，貽誤了學(xué)生，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人寫了錯(cuò)別字會(huì)影響國(guó)民的文風(fēng)。這叫上行下效嘛！你去替我好好謝謝王老！”

歷史給我們留下了很好的借鑒，現(xiàn)實(shí)對(duì)我們提出了更高的要求。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，廣大黨員干部就要用虛懷若谷的雅量來(lái)面對(duì)批評(píng)意見，放下面子認(rèn)真傾聽，拿出誠(chéng)意深刻反思，推出措施馬上整改。對(duì)自身存在的問(wèn)題，要找準(zhǔn)癥結(jié)徹底根治；對(duì)身邊人存在的問(wèn)題，要嚴(yán)查深究毫不留情。唯有如此拿出經(jīng)得起百姓口碑檢驗(yàn)的“干貨”，才能重塑黨員干部的良好形象，取得群眾的信任和擁護(hù)?！?/p>

（云南省臨滄市鳳慶縣委組織部）

（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源：宣講家網(wǎng)站71.cn，違者必究。）