干部隊伍執(zhí)行力是一種核心競爭力，不僅體現干部的工作能力和水平，更是檢驗干部隊伍整體素質的標尺。踐行黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決關系群眾切身利益問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題，推動經濟發(fā)展，促進社會和諧，就要用“四抓四解決”，全面提升干部隊伍的執(zhí)行力。

抓學習，解決原動力。離開學習談執(zhí)行力，只能是一時之效，沒有持久之功。只有注重學習，善于學習，堅持學習，才能使執(zhí)行力擁有永不枯竭的動力和源泉。 圍繞服務大局真學。廣大干部要自覺克服“工作太忙，沒有時間學習”、“學不學都一樣”等錯誤思想，端正學習態(tài)度，把學習融入工作、融入生活，變“要我學”為“我要學”，從“一般學”向“深入學”轉變。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，做到真學、真懂、真信、真用，打牢理論功底，提高思想政治理論水平，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，努力使自己站得高一些、看得遠一些，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，始終維護中央權威，維護人民群眾的切身利益。圍繞工作職能深學。大力弘揚求真務實精神，堅持學用結合，學以致用，“缺什么，補什么”，“需要什么，學什么”，自覺做到多學一點、深學一步、學深一些。圍繞工作中的熱點和難點問題，開展調查研究，走出機關聽民聲、深入基層問良策，既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，邊學習邊工作，邊工作邊學習，認真總結實踐經驗，培養(yǎng)世界眼光、增強戰(zhàn)略思維能力，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，掌握指導工作和推動發(fā)展的主動權，著力提高發(fā)現問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力和水平。圍繞提高素質勤學。以開拓眼界、陶冶情操、鍛煉黨性、增強知識儲備為目標，加強對經濟、法律、哲學、歷史、文學等各方面知識的學習，向知識要寬度，向理論要高度，向實踐要深度，向群眾要新度。積極探索行之有效的學習方式，養(yǎng)成想學、會學、善學的學習習慣，不斷拓寬知識領域，改善知識結構，做到博采眾長、厚積薄發(fā)，練好扎實過硬的“基本功”。把學習成果體現在會謀事、能干事、干成事上，把學習成效轉化為謀劃發(fā)展、推動改革的思路，促進工作的措施，以更寬廣的視野、更飽滿的熱情、更高超的本領，為黨盡忠，為國盡責，為民奉獻。

抓領導，解決示范力。俗話說，“領導帶頭，萬事不愁”。提高干部隊伍執(zhí)行力，領導帶頭示范是關鍵。作為領導干部，要責隨職走，心隨責走，努力把工作標準調到最高、精神狀態(tài)調到最佳、工作勁頭調到最大，當好表率，做好示范。攻堅克難敢干?，F階段發(fā)展的任務艱巨，情況復雜，不確定不穩(wěn)定因素增多，場場都是硬仗。領導干部要勇往直前，敢于碰硬，在困難面前不氣餒，敢闖敢試、敢為人先，有“萬折必東不回頭”的志氣，走別人不敢走的路，抓別人不敢抓的事；在矛盾面前不動搖，敢抓敢管、敢想敢干，有“赴百仞之谷而不懼”的勇氣，決不為任何矛盾所惑、任何風險所懼。根據自身實際定目標，根據群眾期盼定要求，用闖的勇氣、搶的意識、爭的勁頭、拼的行動，將無望變成有望，將有望變成希望，將希望變成現實。勇挑重擔肯干。自覺增強責任感、緊迫感和危機感，主動融入，準確定位，把握事業(yè)發(fā)展脈搏，緊跟時代前進步伐，義無反顧地承擔起黨和人民賦予的歷史使命，真正把心思用在工作上，身子撲在事業(yè)上，以實為本，以干為榮，將群眾所關注的熱點、難點、焦點作為工作的興奮點，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，遇到問題不回避，碰到困難不退縮，做事而不做勢，務實而不作秀，辦好一批順民意、解民憂、惠民生的好事實事，努力解決群眾“三最”問題，確保工作做得實、推得進、抓得好。講究方法會干。深刻領會中央、省、市的重大決策部署，結合工作實際，找準干的方法，從破解制約科學發(fā)展的關鍵領域、關鍵環(huán)節(jié)入手，在工作謀劃中找準對接點、在工作實施中找準著力點、在工作突破中找準關鍵點，既遵循原則，又靈活處理；既沿襲舊制，又探索新法。時刻做到腦中有全局、心中有大局、手中有布局，不做邯鄲學步的盲從者，做未雨綢繆的遠慮人，堅持一張藍圖干到底，不輕易“換頻道”，不頻繁“翻燒餅”，看不準不動手，看準了不松手，干不成不放手，以時不我待的精神、堅忍不拔的毅力和雷厲風行的作風，不折不扣抓好落實。

抓創(chuàng)新，解決推動力。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。面對新形勢、新任務和新要求，要如期完成各項工作目標任務，關鍵在創(chuàng)新，出路在創(chuàng)新，希望也在創(chuàng)新。要確立創(chuàng)新的思維。不同的思維方式，決定著不同的行為過程和工作水平，也決定著不同的工作效果。如果思想不解放、觀念不轉變，創(chuàng)新就是一句空話。要引導廣大干部乘著學習貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神的熱潮，用馬克思主義的認識論指導、創(chuàng)新思維方式，在尊重客觀事實的基礎上，樹立銳意進取、開拓奮進的創(chuàng)新意識，勇于打破傳統(tǒng)的思維定式和路徑依賴，變封閉思維為開放思維，變保守思維為開拓思維，變滯后思維為超前思維，變靜態(tài)思維為動態(tài)思維，變單向思維為多向思維，大膽開拓新思路，尋找新視角，使各項工作更好地體現時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。要營造創(chuàng)新的環(huán)境。創(chuàng)新是開拓者的“專利”，是勇敢者的“品牌”。對廣大干部在實際工作中開展創(chuàng)造性活動所表現出來的“越軌”思想和行為，只要不觸犯法律，都應予以寬容和鼓勵。要注意破除那種只防出錯、不求出新，只求保險、不擔風險，只循陳規(guī)、不探新路的思維定式；注意克服那種唯書唯上、崇洋崇古、照搬照套的行為慣性。要推崇探索、寬容失敗，鼓勵冒尖、包容個性，提倡競爭、倡導合作，讓廣大干部的創(chuàng)新愿望得到尊重、創(chuàng)新活動得到鼓勵、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到肯定，營造一個寬松的創(chuàng)新氛圍，激發(fā)廣大干部的創(chuàng)新激情，使創(chuàng)新成為一種習慣、一種自覺、一種要求。要嘗試創(chuàng)新的方法。創(chuàng)新不是空談，必須用創(chuàng)新的理念指導實踐，用改革的辦法解決問題。要引導廣大干部在吃透“上情”，摸透“下情”，掌握“行情”的基礎上，創(chuàng)造性地作出超人一步、高人一著的決策，不能習慣于按模式辦事，憑經驗辦事，靠感覺辦事。要學會超前思考、現實操作，越位思考、定位操作，深度思考、科學操作，形成既著眼長遠、又顧慮當前，既發(fā)揮優(yōu)勢、又避開劣勢，既有前瞻性、又有指導性的好思路。做到適應新形勢有新思路、應對新情況有新辦法、解決新問題有新舉措，確保單項工作創(chuàng)一流，整體工作上臺階。

抓考核，解決督查力。古人云“矢不激不遠，人不勵不奮”。提高干部執(zhí)行力只靠喊口號無濟于事，必須堅持把干部考核作為引領科學發(fā)展、跨越發(fā)展的方向和指南，讓廣大干部有干頭、有甜頭、有奔頭?？茖W設定指標，用好“指揮棒”。在干部考核指標體系和評價標準的設定上要有一定的難度和增長幅度，既不能“唾手可得”，又不能“高不可攀”。在確定指標項目的標準時應以“大多數”要求為依據，不能以“個別人”檔次的要求定位，切實做到“三個轉變”，即指標體系由片面追求速度向兼顧發(fā)展質量轉變，分數權重由偏重經濟指標向重視民生指標轉變，在發(fā)展思路上由爭顯績、看表象向打基礎、謀長遠轉變。對于一些意義不大、不求實效、走過場式的考核內容必須及時刪減，增強考核的實用性和導向性，充分發(fā)揮考評的“指揮棒”作用，把“尺子、鏡子、鞭子”用活用好。建立倒逼機制，注入“催化劑”。本著擴大民主的原則，多元設置考核評價主體，將上級、同級和下級，特別是群眾納入到考核評價主體中來，形成領導評價和群眾評價的有機統(tǒng)一。堅持平時考核與綜合考核相結合、組織認可和群眾認可相結合、現場參觀實地走訪與聽匯報相結合的方式進行考核監(jiān)督，形成促進工作落實的倒逼機制，用目標倒逼進度、實踐倒逼成效、督查倒逼落實，克服考核評價主體單一的弊端，解決干部干工作只對上負責、不對下負責的問題。促使廣大干部在工作中及時總結經驗、查漏補缺、揚長避短、克難奮進，把小事做實，把實事辦好。強化結果運用，樹立“風向標”。將考評情況及時反饋給考核對象并在一定范圍內予以公開，讓考評工作接受群眾的監(jiān)督和審查，使考核結果得到群眾公認。要依據考核評價結果，及時表揚干得好的，批評干得差的，做到是非分明、功過分明、賞罰分明，嚴格兌現獎懲，激發(fā)干部隊伍的生機與活力，增強學先進、趕先進的自覺性，真正杜絕獎罰不分、“老好人”、“一團和氣”、“輪流坐莊”等現象，防止績效考核“變味”走樣，出現干多干少、干與不干一個樣的局面，讓那些重執(zhí)行、善執(zhí)行的人有位子，讓那些不執(zhí)行、亂執(zhí)行的人挪地方，始終樹立注重品行、崇尚實干、群眾公認的正確用人導向。