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導讀:

鄭丹娜是北京市垂楊柳中心小學的班主任老師。從1998年開始，鄭丹娜嘗試以師生互寫“悄悄話”的方式來了解與孩子進行心與心的溝通。16年來，鄭丹娜回復學生的“悄悄 話”超過400萬字。因為悄悄話，鄭丹娜跟學生成為了無話不談的好朋友，甚至學生送她一個外號叫“大不點兒”。鄭丹娜認為，”童年是美好的，人長大了卻容易忘卻童年。理解孩子的最好方式就是不忘童年，老師應該是一個不忘卻童年的人。“悄悄話”，讓鄭丹娜了解了童年的孩子，也讓她找回了童年的自己。