導(dǎo)讀:
鄭丹娜是北京市垂楊柳中心小學(xué)的班主任老師。從1998年開(kāi)始,鄭丹娜嘗試以師生互寫(xiě)“悄悄話”的方式來(lái)了解與孩子進(jìn)行心與心的溝通。16年來(lái),鄭丹娜回復(fù)學(xué)生的“悄悄 話”超過(guò)400萬(wàn)字。因?yàn)榍那脑?,鄭丹娜跟學(xué)生成為了無(wú)話不談的好朋友,甚至學(xué)生送她一個(gè)外號(hào)叫“大不點(diǎn)兒”。鄭丹娜認(rèn)為,”童年是美好的,人長(zhǎng)大了卻容易忘卻童年。理解孩子的最好方式就是不忘童年,老師應(yīng)該是一個(gè)不忘卻童年的人?!扒那脑挕保屶嵉つ攘私饬送甑暮⒆?,也讓她找回了童年的自己。
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