我國(guó)教育改革已進(jìn)入“深水區(qū)”,面臨著很多前所未有的新情況、新問(wèn)題、新矛盾,改革的難度大、壓力大,矛盾也比較多。北京市將以何種招生制度來(lái)破解群眾關(guān)心的“入學(xué)難”的問(wèn)題,如何擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋,如何打造北京教育的“新地圖”?北京市市教委委員、新聞發(fā)言人李奕在本期報(bào)告中,從首都基礎(chǔ)教育的走向、2014年的入學(xué)政策和基礎(chǔ)教育的未來(lái)發(fā)展三個(gè)方面為我們梳理了首都基礎(chǔ)教育的概貌和改革發(fā)展情況,解讀了義務(wù)教育的政策走向,普及了培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的教育知識(shí),回答了部分家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。
報(bào)告思路清晰、語(yǔ)言流暢、政策性強(qiáng),對(duì)于我們了解北京市中小學(xué)考試招生政策、領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、把握基礎(chǔ)基礎(chǔ)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、理解并支持基礎(chǔ)教育改革、扎實(shí)做好基礎(chǔ)教育工作,具有一定的指導(dǎo)意義。
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報(bào)告人:李奕 北京市教委委員 新聞發(fā)言人
導(dǎo)讀:
李奕,北京市教委委員,新聞發(fā)言人。
我國(guó)教育改革已進(jìn)入“深水區(qū)”,面臨著很多前所未有的新情況、新問(wèn)題、新矛盾,改革的難度大、壓力大,矛盾也比較多。北京市將以何種招生制度來(lái)破解群眾關(guān)心的“入學(xué)難”的問(wèn)題,如何擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋,如何打造北京教育的“新地圖”?北京市市教委委員、新聞發(fā)言人李奕在本期報(bào)告中,從首都基礎(chǔ)教育的走向、2014年的入學(xué)政策和基礎(chǔ)教育的未來(lái)發(fā)展三個(gè)方面為我們梳理了首都基礎(chǔ)教育的概貌和改革發(fā)展情況,解讀了義務(wù)教育的政策走向,普及了培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的教育知識(shí),回答了部分家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。
報(bào)告思路清晰、語(yǔ)言流暢、政策性強(qiáng),對(duì)于我們了解北京市中小學(xué)考試招生政策、領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、把握基礎(chǔ)基礎(chǔ)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、理解并支持基礎(chǔ)教育改革、扎實(shí)做好基礎(chǔ)教育工作,具有一定的指導(dǎo)意義。
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