在本報告中,報告人緊密圍繞中共中央《關于全面深化改革若干重大問題的決定》深入分析了三大方面的問題。首先報告人對中國新一輪改革的領導者習近平同志的改革思想進行了研究,他認為這是理解《決定》以及中國改革走向的一個重要前提;全面深化改革是為了貫徹落實科學發(fā)展觀,報告人根據(jù)在落實科學發(fā)展觀過程中遇到的問題總結出若干條經(jīng)驗;最后報告人探討了中國到2020年的改革綱領,即這次全會的《決定》??偨Y出了綱領的三個特點,以及在學習綱領過程中要把握的五個要點。報告對我們進一步深入領會十八屆三中全會精神,學習《決定》內(nèi)容及中國未來改革走向具有重要指導和借鑒意義。
一、習近平的全面深化改革思想
二、科學發(fā)展必須全面深化改革
三、中國到2020年的改革綱領
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報告人:李君如 原中央黨校副校長
導讀:
李君如,原中央黨校副校長、中央宣傳部理論局副局長、中央黨史研究室副主任、上海馬克思主義哲學史研究會副會長。第十屆全國政協(xié)委員,第十一屆全國政協(xié)常委。
在本報告中,報告人緊密圍繞中共中央《關于全面深化改革若干重大問題的決定》深入分析了三大方面的問題。首先報告人對中國新一輪改革的領導者習近平同志的改革思想進行了研究,他認為這是理解《決定》以及中國改革走向的一個重要前提;全面深化改革是為了貫徹落實科學發(fā)展觀,報告人根據(jù)在落實科學發(fā)展觀過程中遇到的問題總結出若干條經(jīng)驗;最后報告人探討了中國到2020年的改革綱領,即這次全會的《決定》。總結出了綱領的三個特點,以及在學習綱領過程中要把握的五個要點。報告對我們進一步深入領會十八屆三中全會精神,學習《決定》內(nèi)容及中國未來改革走向具有重要指導和借鑒意義。
一、習近平的全面深化改革思想
二、科學發(fā)展必須全面深化改革
三、中國到2020年的改革綱領
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