【案例】“學(xué)習(xí)時(shí)間不辦公”,“機(jī)關(guān)作風(fēng)”何時(shí)休?(2)

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【案例】“學(xué)習(xí)時(shí)間不辦公”,“機(jī)關(guān)作風(fēng)”何時(shí)休?(2)

按照陳玲的說(shuō)法,“工作日業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、整理檔案”是該局根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和需要而決定的:

陳玲:社保政策有一個(gè)不斷完善的過(guò)程,包括新招入人員的工作人員也要不斷地提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),政治方面的學(xué)習(xí)也是必須的,因?yàn)槭形姓灿泻芏嘁髮W(xué)習(xí)的。業(yè)務(wù)整理就是我們對(duì)每天檔案、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,因?yàn)椴贿M(jìn)行整理,容易出錯(cuò)或檔案不見(jiàn)。

南寧市住建局副局長(zhǎng)李奇在面對(duì)“不對(duì)外辦公”的疑問(wèn)時(shí)也給出了同樣的理由。南寧房屋產(chǎn)權(quán)交易中心每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),且月末盤(pán)點(diǎn)日也停止對(duì)外辦公,李奇認(rèn)為,這樣做最終是為了百姓著想:

李奇:(業(yè)務(wù)員)把握不準(zhǔn),造成老百姓來(lái)回跑。所以他不學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)沒(méi)辦法跟上,這樣反而給群眾帶來(lái)不便。

李奇補(bǔ)充說(shuō),為了滿足社會(huì)需求,南寧房屋產(chǎn)權(quán)交易中心已增加周六時(shí)間,辦理業(yè)務(wù)。

在上述幾家單位負(fù)責(zé)人看來(lái),學(xué)習(xí)日不對(duì)外辦公是多年來(lái)形成的慣例。那么,學(xué)習(xí)需要每周都占用對(duì)外辦公時(shí)間嗎?記者了解到,南寧公安局出入境管理分局等單位早已經(jīng)摒棄這種“舊傳統(tǒng)”,工作日全部對(duì)外辦公服務(wù)。

廣西區(qū)委黨校教授謝金甫認(rèn)為,“學(xué)習(xí)日不對(duì)外辦公”的“舊傳統(tǒng)”應(yīng)該壽終正寢,解決的關(guān)鍵在于政府服務(wù)意識(shí)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

謝金甫:我們輪著嘛,后臺(tái)學(xué)習(xí),前臺(tái)服務(wù)不能停。另外一個(gè),至于你是哪天學(xué)習(xí),是不是要集中學(xué)習(xí),應(yīng)該是具體情況靈活處理,服務(wù)需求少的時(shí)候,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做了,那么服務(wù)需求比較高的時(shí)候,應(yīng)該以優(yōu)先滿足服務(wù)為第一原則。

對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō),政府部門(mén)的各類辦事服務(wù)大廳就是一個(gè)“窗口”,群眾可從這個(gè)“窗口”感受到政府部門(mén)的工作作風(fēng)和辦事效率,可就是這樣一個(gè)“窗口”,在各自“閉窗修煉”的時(shí)候,卻讓老百姓屢屢吃到“閉門(mén)羹”,給百姓造成了更多的麻煩。

的確,學(xué)習(xí)的目的本來(lái)就是為了更好的為群眾服務(wù),但如今卻成為群眾辦事的絆腳石和攔路虎。任何形式的學(xué)習(xí)都不能以犧牲群眾的利益為代價(jià),現(xiàn)在,這陳舊的慣例是不是應(yīng)該改變一下呢?

學(xué)習(xí)就可不辦公?

面對(duì)市民的不滿與質(zhì)疑,一些政府機(jī)關(guān)顯得理直氣壯:我們要學(xué)習(xí)。問(wèn)題在于,要學(xué)習(xí),難道就一定要不辦公?或者說(shuō),一定要擠占辦公時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)嗎?在對(duì)外辦公與內(nèi)部學(xué)習(xí)之間,能否找到合理的平衡點(diǎn),既不耽誤為百姓服務(wù),也不耽誤自身學(xué)習(xí)提高?

答案應(yīng)該是肯定的,而且完全能找到不止一種解決辦法。比如,把內(nèi)部學(xué)習(xí)的時(shí)間定在上班前或下班后;比如說(shuō),在機(jī)關(guān)內(nèi)部實(shí)行輪流學(xué)習(xí)制度……這些辦法都可避免機(jī)關(guān)“只學(xué)習(xí)不辦公”,避免群眾跑冤枉路、吃閉門(mén)羹。

一些政府機(jī)關(guān)以學(xué)習(xí)為由拒絕辦公和提供對(duì)外服務(wù),思想根子還是服務(wù)意識(shí)欠缺。我們不否定政府機(jī)關(guān)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性,但如果因?yàn)闃I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而耽誤正常的對(duì)外服務(wù),則無(wú)疑就是本末倒置的做法。

責(zé)任編輯:蔡暢校對(duì):總編室最后修改:
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