二、始終把創(chuàng)新學習形式和載體作為根本途徑，滿足黨員干部的需求需要，不斷提升創(chuàng)建動力和熱情

讓各種課堂成為黨員干部獵取知識的陣地。一是傳統(tǒng)課堂堅持做大做高做新。“大”就是大課廣輻射。2011 年由工委牽頭對2000 多名青年黨員進行黨史專題培訓，2012 年對2000 多名黨支部書記進行黨務知識培訓，今年初對1200 多名青年黨員進行中國特色社會主義理論培訓，進一步擴大了學習覆蓋面。“高”就是報告質(zhì)量高。工委和各單位先后邀請市委主要領導、中央有關部委領導以及高層次專家教授作報告，進一步開闊了黨員干部的眼界。“新”就是講授的內(nèi)容新。工委結(jié)合貫徹“十二五”規(guī)劃赴清華經(jīng)管學院舉辦宏觀經(jīng)濟形勢專題班、制作委辦局領導共話“十二五”光盤下發(fā)支部學習，各單位舉辦新政策新任務等各類報告會，幫助黨員干部了解大局。二是利用新媒體傳播知識。工委利用機關黨建網(wǎng)和手機報平臺，及時宣傳創(chuàng)建做法、典型案例；許多單位在局域網(wǎng)開辦網(wǎng)絡黨校、數(shù)字圖書館和電子書屋，實現(xiàn)了服務學習便捷、傳播知識快速的目標。三是拓展社會課堂提升學習成效。市直單位普遍開展參觀革命圣地、成就展、結(jié)對農(nóng)村和困難家庭活動，在社會大課堂教育中，歷練黨員干部意志品質(zhì)和提升黨性修養(yǎng)。

讓互動交流成為黨員干部共享知識的平臺。一是黨支部內(nèi)部交流實現(xiàn)知識互通。許多黨支部把黨員學習心得和培訓體會，以微型黨課的形式進行交流，實現(xiàn)知識互通。二是黨支部間交流實現(xiàn)資源共享。開展黨支部間聯(lián)組學習、聯(lián)動交流、聯(lián)合活動，聯(lián)組學習注重選擇黨員干部感興趣、對工作有幫助、促進業(yè)務提升的實用內(nèi)容開展學習；聯(lián)組交流事先確定主題和主講人，交流時有介紹有啟發(fā)，實現(xiàn)成果共享；聯(lián)合活動突出寓教于樂，通過聯(lián)合開展文體活動、外出參觀等，增強團結(jié)協(xié)作和黨員對組織的向心力。三是內(nèi)外黨支部交流實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力開展與兄弟單位、基層和農(nóng)村黨支部結(jié)對活動，取長補短，學習借鑒基層好的做法和經(jīng)驗。

讓各種論壇成為黨員干部展示才華的舞臺。一是舉辦處長論壇展示特色工作。有的以處長輪流登臺的形式，把部門的工作思路和特色亮點工作在機關進行經(jīng)驗式介紹，相互學習他人之長。二是舉辦書記論壇展示黨建成效。有的舉辦黨支部書記論壇，介紹支部創(chuàng)建經(jīng)驗，相互啟發(fā)借鑒。三是舉辦創(chuàng)意論壇展示黨員干部集體智慧。有的黨支部結(jié)合業(yè)務和工作難點，每年確定一個主題，大家圍繞既定主題發(fā)表意見，形成推進工作的辦法和措施，共同付諸實施。四是舉辦青年論壇、網(wǎng)絡論壇等展示青年風采。不少單位結(jié)合青年人的特點，以網(wǎng)絡論壇等形式，在學習相關知識的同時暢談學習體會，有效調(diào)動青年的學習熱情。

讓調(diào)研掛職成為黨員干部學習成長的途徑。一是調(diào)查研究鋪就黨員干部成長之路。市直各單位普遍把調(diào)查研究作為強化學習的重要方法，有的幾個黨支部組成聯(lián)合課題組，有的以學習團隊為主，先學習相關材料，然后深入基層調(diào)研，回來撰寫報告、提出對策建議，在調(diào)研中促進黨員干部成長。二是掛職鍛煉成就黨員干部成長之途。不少單位主動延伸學習渠道，積極選派干部到基層一線、信訪部門和企業(yè)掛職鍛煉，在一線了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、提高素質(zhì)，幫助黨員干部快速進步。