磨礪人才：寧可當“惡人”，決不當“罪人”

培養(yǎng)大批強軍興軍人才不是一句空洞的口號，需要真抓實干練就硬功夫。為此，劉小明成了第一個吃螃蟹的人。

2006年，劉小明擔任軍教系主任之時，畢業(yè)學員正頻頻遭遇“滑鐵盧”。一位部隊領(lǐng)導(dǎo)毫不客氣地說：“你們培養(yǎng)的學員，論體能不如戰(zhàn)士，論技能不如士官，當技術(shù)員還行，當指揮員差點！”

恰在這一年，總部要求在新學員中組織野外綜合演練。劉小明覺得，這正是幫助新學員夯實基礎(chǔ)、邁好軍旅第一步的大好機會。

沒有現(xiàn)場經(jīng)驗，劉小明先后到5所院校調(diào)研取經(jīng)，專程到部隊聽取意見建議。沒有現(xiàn)成的演練場，沒有可供借鑒的演練方案，他就踏遍駐地周邊的山山水水，邊勘查邊修改邊完善，踩點多條線路，走了上千公里。

幾易其稿后，演練方案終于出臺。有人質(zhì)疑：有必要把演練地選擇在遠離營區(qū)的深山老林嗎？萬一出點什么事，可怎么交待？有人調(diào)侃：讓新學員參加綜合演練，在校園周邊走幾趟就算了，何必較這個真兒？

“強化訓(xùn)練是學員踏進軍旅的第一課，必須從一開始就給他們樹立實戰(zhàn)的標準，讓學員打牢基礎(chǔ)。在這方面我們寧可當‘惡人’，決不當‘罪人’！”劉小明還就較起了這個真兒。

最終，一場代號為“鑄劍”的綜合演練在遠離營區(qū)的某訓(xùn)練基地展開，14晝夜間學員摸爬滾打、翻山涉水，數(shù)百公里星夜兼程，演練30余個軍政科目，學員的軍事素質(zhì)在崇山峻嶺間不斷強化。

2010年5月，劉小明提出學員野外駐訓(xùn)采用實裝。不少人為他捏把汗：“萬一丟了槍、跑了彈，你的前途可就完了！”劉小明沒有猶豫：“我的前途完了不可怕，可怕的是學員將來不會帶兵打仗！在校訓(xùn)練可以用‘模擬槍’，戰(zhàn)場上你還‘模擬’得了嗎？”在他的堅持下，從此訓(xùn)練全面實裝實彈。

近年來，在總部組織的畢業(yè)聯(lián)考中，軍教系次次通過率都在99%以上，蟬聯(lián)參考院校第一；在全軍院校教學評價中，取得了軍事體能和技能“雙A”的優(yōu)異成績。

2012年9月，一項嶄新而重大的課題擺在了劉小明面前，他們要在全軍率先實施“學員營”管理模式。深入部隊調(diào)研、廣泛查閱外軍資料、制定教學管理規(guī)章制度、組織學員骨干培訓(xùn)……劉小明又成了一名百米沖刺的選手。

今年7月4日，全軍學員連隊化管理模式改革現(xiàn)場會在解放軍信息工程大學召開，正式向全軍院校推廣他們的做法。然而，改革實施的“先鋒官”劉小明卻在這收獲的季節(jié)帶著遺憾離去了……

真情大愛：關(guān)心他人，唯獨不關(guān)心自己

見過劉小明的人都知道，他愛笑，無論遇上什么，總是微笑面對，微笑已成為他的一個“品牌”。

對此，解放軍153醫(yī)院的醫(yī)生和護士感觸尤為深刻。住院期間，劉小明身上好幾處插著管子，盡管病情惡化、疼痛難忍，可他的臉上始終掛著微笑。他還招呼醫(yī)生、護士坐到床邊，給她們畫起了素描，在字條上寫上“你們辛苦了”、“讓你們受累了”等慰問感謝的話，還提醒她們天氣干燥，要多喝水。

畢業(yè)學員莊子蔚至今還記得新訓(xùn)時劉小明主任給他們挑腳泡的情形：“50公里的大強度行軍走下來，一腳水泡，一身臭汗，腳更是臭得不行，可他卻不介意，笑瞇瞇地幫我們挑腳泡。那場景，那笑容，我一輩子也忘不掉。”

單小燕回憶，劉小明對自己很“摳門”，一塊百元手表，一戴就是11年，聽說同事的孩子身患淋巴癌，他把攢起來買家具的3000元錢拿給他們治?。汇氪ù蟮卣?，他剛捐完3000元“特殊黨費”，又向災(zāi)區(qū)匯去了3000元。

同事周林柱介紹，劉小明2001年就被評為副教授，12年過去了還是副教授。很多人表示不理解：他長期在教學一線，牽頭完成這么多項目，資歷比有些教授還老，評教授不是理所當然嗎？“給年輕人成長的舞臺就是給事業(yè)發(fā)展的未來。”劉小明曾經(jīng)這樣微笑作答。

一名教員在懷念劉小明的文章中追憶：以前想不明白你為什么讓人佩服，現(xiàn)在明白了，你沒有人脈圈子，可大家都圍在你身邊，你的“圈子”最大；你沒有嫡系，可人人敬重，大家都是你的嫡系。你關(guān)心他人，卻唯獨不關(guān)心自己。

劉小明走了，平凡的生命演繹出華美的樂章。正如他自己所說，人的一生就像一根蠟燭，寧可燃燒得快點，也要照得更明亮些。